第一单元习礼仪讲文明

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1、第一单元习礼仪讲文明第一课，树立自己的良好形象本课1、学习目标：通过教学，使学生了解交往礼仪的基本要求、理解交往礼仪蕴含的道德意、体会交往礼仪的亲和作用；了解职业礼仪的基本要求、理解职业礼仪蕴含的道德意义、理解职业礼仪的作用。2.、教学重点、难点1．教学重点（1）自觉践行交往礼仪规范（2）遵守职业礼仪的作用2．教学难点（1）交往礼仪蕴含的道德意义和遵守交往礼仪的作用（2）职业礼仪的道德意义一、认识自我，树立良好形象二、学习礼仪，提高个人修养三、掌握交往礼仪，完善自我形象塑造自己的良好形象

2、一、认识自我，树立良好形象.做人生的主人案例“15”美元，“生命的价值”，“爬楼”“我还欠邻居一只鸡”等，启迪学生做人生的主人重在人生观人生观是人们在实践中形成的对人生目的和意义的根本看法，它决定着人们实践活动的目标、人生道路的方向和对待生活的态度。职专生阶段，是形成系统人生观的关键时期。人生价值观对于学生的意义在于：人生价值观影响着一个人的人生选择，制约着人的观念和行动。而不同的价值观便形成了不同的人生轨迹，你的人生是不断地创造价值，还是不断地贬值，则全部取决于你的价值观。所以，一个人的一切问

3、题皆出在他的价值系统中。如果把一个人做为一个系统来看，那么身体是一个“硬件”，价值系统则是你的“软件“。软件如何运作，决定了你一生的成功与失败。如果你知道你在做什么，如果你真实的认识到做的意义，那就是你的价值的开始。价值可以转乾坤。认识人生价值，践行道德，遵守法律，做“有理想、有文化、有道德、有纪律的合格公民，实现有价值人生。二学习礼仪，提高个人修养1.案例：从“毛主席的一支烟”，《林肯传》中的“我不愿意在礼貌不如人”及身边的礼貌故事说明礼仪在生活中的重要性。礼仪是一面镜子，照出你的修养，帮助你

4、与他人和睦相处。人际交往，离不开礼仪；有的同学认为，礼仪是一种客套，我们只要好心好意待人就行了，不用讲什么礼仪。其实礼仪并不是一种客套，它标志着一个人的文明修养程度。由此看出，掌握文明健康的社交礼仪是适应现代社会不可缺少的条件。我们要掌握这些基本要求，并在交往中加以运用。人们常说：礼仪是一封通向四方的推荐书。通过本节的学习，愿同学们都能手持礼仪这封通向四方的推荐书，在今后与人交往中，交往顺利，成为受人欢迎、受人尊敬的人。三、掌握交往礼仪，完善自我形象案例1：风总要和太阳争执谁的力量大。风说：我可

5、以证明我的力量是巨大的。你看，地下正走着一位身披大衣的老者，我能比你更快速地将他的大衣脱掉。于是，太阳躲进乌云里，风使出它所有的威力狂吹，但是，风吹得越大，那老者越将他的大衣牢牢抓住。最后，等到风筋疲力尽停下来时，太阳从云彩里钻了出来，对那位老者投去和气的微笑。不久，那位老者便用手将他前额的汗水拭去，并轻轻脱掉身上的大衣。太阳对风亲切地说：“仁慈和友善总要比愤怒和暴力更为有力。”问：上述这段寓言给我们带来什么启示？案例2：讲讲礼仪有哪些。称呼礼仪，见面礼仪，拜访礼仪，公关礼仪用身边的事例理解交往

6、礼仪的道德意义及亲和作用。通过学习使学生自觉养成礼仪交往的好习惯。礼仪---美丽的语言礼仪，美丽的语言平等互尊、诚实守信、团结友爱、互利互助。交往礼仪的基本要求