4芦 花 荡人教八年级(上)语文课件

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1、芦花荡孙犁白洋淀位于河北保定境内的安新县。是华北平原最大的淡水湖。处于冀中平原的腹地。白洋淀有143个淀泊，被3700多条沟濠连接，淀淀相通，沟濠相连，形成巨大的水上迷宫。淀区景色秀丽，物产丰富，一年四季，景随时移。春季，水域清澈，烟波浩淼，芦苇翠绿，一片勃勃生机；夏季，莲菱蒲苇随风摇曳，满淀荷花盛开，湖内白帆点点，使人暑意顿消------白洋淀不仅以她的美丽环境、富饶的物产而闻名遐迩，更令人广为传颂的，还有她光荣而悲壮的革命历史！著名的抗日武装“雁翎队”，他们在中国共产党的领导下，利用淀区芦荡遍布、沟河交错的有利地形，开展机动灵活的游击

2、战，以弱胜强，痛击日本侵略军，大长我中华民族之威风。孙犁,中国现代小说家、散文家，“荷花淀”派代表作家。解放后，《芦花荡》与《荷花淀》这两部短篇小说被收入其最负盛名和最能代表创作风格的小说散文合集《白洋淀纪事》。语言风格：细腻优美，富有浓郁的诗情画意，有“小说的诗”“诗的小说”美称。请读准下列的字词：寒噤jìn蹿cuān仄歪zè飒飒sàsà泅着qiú提防dī疟子yào疟疾nvè闷热mēn趴下扒手浸透侵略竹篙蒿草荷花淀绽开吆喝yāo·he请比较下列的字词：pāPágāohāojìnqīndiànzhàn文体常识积累卡片小说以刻画人物形象为中

3、心来反映社会生活的一种文学体裁。小说的三要素：人物、情节、环境刻画人物的方法：外貌、行动、语言、心理描写小说的情节：小说的环境：开端、发展、高潮、结局自然环境和社会环境。（交代背景、衬托人物、发展情节、渲染气氛。）1、这篇小说的“三要素”是如何安排的？2、从情节、人物来看，小说具有什么色彩？整体感知：环境诗情画意又充满凶险人物老头子性格特征：外貌特征：情节夜里护送，孩子受伤。报仇血恨，痛打日寇，。日本鬼子兵凶残却愚蠢至极两个姑娘一对可爱而勇敢的姐妹干瘦却特别有精神，眼光尖利明亮。过于自信和自尊。老头子是一个……的人（根据课文词句，说说你的

4、理由）分析探究（一）1、怎样理解“老头子过于自信和自尊”一句中“过于”二字？品味思索：既有“非常之意，突出他的传奇英雄性格；也有“过分”之意，表现他也因此而有所疏忽。他的全部功过，都由这一点生发出来。2、老头子的英雄行为，源于他怎样的精神品质？对祖国、人民的热爱和对侵略者强烈的憎恨。分析探究（二）文中有许多环境描写的句子，他们在交待背景、烘托气氛、刻画人物性格等方面有着不可或缺的作用，你能否找出来并简要分析它们的作用？拓展延伸在《芦花荡》的姊妹篇《荷花淀》中，同样表现了白洋淀的人民，在残酷的抗战环境里，顽强斗争，充满着必胜的信念。通过课外

5、阅读，你肯定会再次被小说的诗情画意深深地打动！