三二班家长会

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1、欢迎家长感谢一、感谢你们在百忙之中,来到这里,和老师一起探讨孩子的教育问题。二、感谢你们平时对学校教育教学工作的理解和支持。我的教育格言：做一个快乐的老师，为学生一生幸福做准备！我的工作思想是：先教学生做人，后教学生做文。三年级是小学阶段尤为重要的一年，是他们从一名儿童成长为一名少年的关键期。会爱孩子爱是家庭教育的前提和基础。家长对孩子的期望和付诸的行动往往起着关键性作用，孩子的积极性往往反映出家长的积极性，成才的孩子常常是在家长的激励下成长起来的。相反，家长如果对孩子采取压制、甚至歧视态度，往往会扼

2、杀了孩子的聪明才智。应该表扬就及时表扬，口头表扬一点不逊于物质奖励，而且往往效果更好。温馨提示：１、倾听孩子的心声，多和孩子交流。２、鼓励孩子多多参与班级和校外活动，增长孩子自信心。３、提高孩子的身体素质，重视孩子的体育锻炼。４、关注孩子学习过程，少指责，多帮助。５、重视孩子情商培养，因为智商大家都不相上下。温馨提示：6、关注孩子在交往中多学习别人的优点。7、有意提高孩子的适应能力。（对人、对环境都能尽快适应）8、保护视力：①课外阅读——学生每次连续阅读时间30分钟后提醒孩子做眼操或到窗外看看绿色植物

3、。②配置合适的照明灯。我想借此机会和您一起探讨一下孩子的语文学习。众所周知，三年级是小学语文的一个重要转折时期，语文课文由原来的文字简单、情节单纯转向课文内容有一定的深度，字词也逐渐成为帮助读通课文的工具，而不是学习的重点了。在这个时期，让孩子养成独立思考、自主学习的习惯是非常重要的。那么怎样指导学生正确而有效地进行语文学习呢？重点：关于预习预习大体包括：1、正确、流利地熟读课文，至少2遍；2、勾画生字词及好词好句；3、查字典理解生词的意思；4、提出或画出不理解的问题。（能准备一个问题本，记录下自己的

4、疑问。以便课堂上有目的的听讲学习。有的放矢，事半功倍！）理解词语的方法：1.查字典；2.请教他人；3.联系上下文理解；4.查资料（参考书或者上网查阅。）（一）1、正确、流利有感情地朗读课文；2、生字表中的300个字以及生词表中的所有词语做到会认、会写、会运用。（做到能够听写正确）3、用生字组词（一字多词）；4、摘录文中好词佳句；5、背诵精彩的句子、段落，古诗等。学习课文后应达到（二）（三）作业要求1、把字写工整、清楚，写在格子里面。2、除了基本字、词、句必须掌握，相应的练习应该有以外，每周最好有1篇至

5、少300字的日记或200字的片断练习。3、每天做完作业后读30分钟课外书，如《神话故事》《成语故事》《爱的教育》等健康有益的书，平时多看书读报，每天坚持摘抄6个好词语，1个好句子。长期坚持，语文素养日渐丰厚！学好语文应做好的准备：1.每人准备一本小学生《新华字典》，每天带在身边，随用随取，能迅速扩大孩子的识字量；2.每人准备一个错字本，记录自己曾经写错的字词，时时翻看提醒自己不犯同样的错误；每人准备一个问题本，预习时记录下自己的疑问。以便课堂上有目的的听讲学习，提高课堂学习效率。3.每人准备两个日记本

6、。一个课外阅读时随时采集好词佳句（每天坚持摘抄6个好词语，1个好句子。）；一个用来写随笔，作文，感想，日记等。1、课余时间请家长引导孩子多接触生活，感悟生活，多与孩子进行语言交流，提高孩子的口语表达能力。2、课外阅读注意及时积累。（例如家长可以在孩子阅读后及时问一问，今天都看了那些书？有什么特别的或者意外的收获？给我聊一聊。亲子交流利于增进父母与孩子之间的情感，同时也巩固了孩子的课外积累。一举两得。）3、造句、片段练习。三年级还是以片段训练为重点。学习就是为了使用，孩子能在习得的基础上创造性的运用那就

7、更好了。4、保质保量完成每一次练笔作业。为了提高孩子的写作能力，请家长重视所有小练笔，帮扶孩子顺利渡过写作起步阶段。关于习作向各位家长提一些建议和要求1.每天请检查孩子的学习情况、家庭作业，及时查漏补缺，及时改错，做到坚持不懈。检查完后作业本上请签字。2.定期与教师进行沟通，对孩子的优点、不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑，可以经常与老师保持联系，共同寻找最好的教育方法。3.每天与孩子进行亲切交流，和他们谈谈今天学到了什么新知识，哪篇新课文，知道哪些道理，今后打算怎样做，交谈时，要有耐心，不能简单粗

8、暴。4.经常带孩子们接触社会、研究社会的各种现象。5.让学生多读书、好读书、读好书、读整本书。6.多让学生写观察或纪实日记，指导孩子的习作，提高学生的习作水平。7.教育孩子上课认真听讲，积极参与课上学习，做好笔记，课下有选择的做阅读练习，不断提高阅读能力。8.注重培养孩子良好的学习和行为习惯，做好每一次考试的分析和改进措施。以高远的目标激励孩子以严格的要求约束孩子以实际的行动支持孩子以平常的心态关爱孩子孩子是我们永远的希望，教育孩子是我们共同的责任，就让