初二(2)下评语

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时间:2019-07-29

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1、1、黄枥桦:你忽闪着一双聪颖、智慧的眼睛,上课专心听讲、认真完成作业,经常向老师请教在学习上遇到的问题;你工作积极,乐意当老师的小助手,在全班同学和老师心目中树立了优秀小干部的形象,老师布置的事情,你能默默地记在心里,积极去做,从来不用老师操心。相信你在未来的学习中还能取得更大进步,赢得更多的掌声!2、卢羽昕:你会皱起眉头,是想不出问题吗?你会默不作声,是不知道怎么回答吗?你会在老师不注意时,做小动作、讲话,是想引起老师的关注吗?……告诉老师,好吗?其实,老师时刻都在关注着你,你一点儿也不比别人差,你同

2、样是老师最聪明的学生!对自己要有信心!敞开你的心,让老师和同学一起进入,付出努力,一定会有收获。让我们一起努力,好吗?3、贺琦瑞:如果生命是树,那么,理想是根,勤奋是叶,毅力是干,成功是果,你有良好的学习基础,如果能在奋斗目标的指引下,勤奋、执著地去追索成功,你的生命之树才会开花结果。这学期你各方面的表现都很不错,特别是学习上更加奋进了,老师希望你能认真总结每次考试的得失,根据考试的情况来制定自己的学习方法,老师相信经过努力,在初三的学习中你一定会有所突破的!4、刘勤:你的勤奋和努力是班里出了名的。不论

3、是课上还是课下,都能看到你勤奋学习的身影,工作时你总能带着一股认真的劲儿,你有着一颗勤奋,努力,上进的心,再加上你的聪明,才智,老师相信在初三的学习中你一定能再创佳绩! 5、叶文杰:在老师的印象中,你是一个很有前途的学生。聪明,有人缘,有基础,学好功课大有潜力。作为班长,老师认为还可以再放开些,再热情些,对自己的要求还可再严格点。同时,老师还想告诉你的是:在成长的道路上,难免会碰到雨雪风霜,但关键是你能否抵御住生命的风寒,能否在混沌的风雨中找到生命的坐标。老师知道你是个很有思想的学生,在新的学期里,希望

4、能看到你充满自信和成功的微笑。6、林嘉伟:在老师的眼中,你是一个乐观、活泼的学生。基本上遵守学校的各项规章制度,能积极参加学校的各项活动,尤其是体育锻炼,有集体荣誉感,能完成值日生工作。如果你能更加认真的对待作业、仔细的听课,凭你的聪明才智,还怕学习不进步?加油!不懂多问,不会多学,严格要求自己,勤奋学习,希望在新学期里看到更加优秀的王中正!7、黄浩鑫:在老师的眼里,你是一个听话的孩子,各方面表现都挺好,特别是能认真完成老师交给的任务,严守校纪校规,这一切你都做得不错,希望保持下去。老师希望你在学习上能

5、下一番苦工夫,刻苦努力,分析自己的考试情况,找到自己在学习上的缺点,制定适合自己的学习方法,缩短与其他同学的差距。老师相信经过努力,你一定能达到胜利的彼岸。8、张旭海:你是一个很有个性的学生,有很强的集体荣誉感,有一定的号召力,能把老师交给你的任务出色的完成。本学期,看到你努力学习的神情,老师无比的高兴,希望在不久的将来你的学习成绩能得到很大的进步,成为品学兼优的班级干部,老师相信你一定能实现的。9、耿金鑫:文静、内向、真诚、朴实,自觉遵守学校的规章制度,尊师爱友,是一个合格的中学生。这是你留给老师的第

6、一印象。不管何时何地,你都能十分认真地完成老师交给的任务,而且你能出色的完成任务。在学习上,你很认真,不过,老师也要提醒你,学习要注意方法,要多向其他同学学习成功之道,老师相信凭你认真学习的态度,你的学习成绩一定能有个质的飞跃。 10、汪颖:其实你是一个非常聪明的女孩,对老师也很尊敬,只要老师给你布置班级任务了,你一定能尽力完成好,在今后的学习中如果你能更加注重课堂45分钟,更加认真的完成家庭作业,老师相信你还会有更大的进步!加油吧!11、郭雪丽:你是位聪明又懂礼貌的好女孩,无论老师在哪儿碰到你,你总是

7、亲切地向老师问好;能积极参加班级活动,有很强的班级荣誉感;作为数学课代表,你做得非常出色,经常受到数学老师的表扬,本学期你的学习成绩有了较大的进步,这与你的努力是分不开的,下学期你一定不会让老师失望的,为了成功,加油!12、张雪茹:你什么时候都是笑眯眯的,自然地流露出心灵的善良。学习上多向高红雨学习,学习她刻苦奋斗的精神,做事认真的态度,望你记住,来日方长,学习应更加一丝不苟。现在的磨砺就是将来成功的资本。13、许小萌:在老师的印象中,你是个文气、诚实、质朴的好学生。能遵守学校的规章制度及中学生日常行为

8、规范,能认真完成值日生工作,能按时完成作业。应该说,你在校的表现令人满意。不过,在学习上还要努力,努力缩短与其他同学的距离。同时老师希望你能改进学习方法,科学学习,提高效率。及时通过作业、考试发现自己的不足之处,并进行行之有效的弥补方法,老师相信通过你的努力一定能提高自己的学习成绩。14、梁淑欣:你天资聪颖,理解能力强,学生上有潜力,个性鲜明,喜爱运动,可作为一名即将升入初三的学生,你的学习成绩并不理想,老师希望你在新的学年里,明确学习目标

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