《农村初中生自主学习策略与学习能力关系研究》课题申

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1、陕西省教育学会2014年度课题立项申报书       课题名称:农村初中生自主学习策略与学习能力关系研究申报者:柯贤华单位名称:汉中市洋县教研室联系电话:18291626579电子信箱:yxjyskxh@126.com填表日期:2014年5月22日    陕西省教育学会学术委员会制2014年3月   一、申报人基本情况课题名称农村初中生自主学习策略与学习能力关系研究 行政主持人姓名张宏中性别男民族汉行政职务校长工作单位汉中市洋县黄金峡初级中学电子信箱yangxianzhz@163.com通讯地址汉中市洋县黄金峡初级中学邮政编码723316 学术主

2、持人 姓名柯贤华 性别男民族汉专业职称中教一级毕业院校陕西教育学院专业数学学历大专工作单位汉中市洋县教研室电子信箱yxjyskxh@126.com通讯地址汉中市洋县教研室邮政编码723300  主要参加者 姓名性别出生年月专业学历职称工作单位张宏中男1963.3历史本科中学一级汉中市洋县黄金峡初中柯贤华男1963.3数学大专中学一级汉中市洋县教研室翟鹏男1974.10政治本科中学一级汉中市洋县黄金峡初中杨宁男1972.6物理本科中学一级汉中市洋县黄金峡初中李福元男1970.10英语本科中学一级汉中市洋县黄金峡初中       二、课题研究设计论证

3、（约3000字）1、课题研究目的、意义及价值（理论价值、实践价值、推广价值）；2、课题研究的主要内容和创新之处；3、课题研究的基本方法、手段及途径；4、课题研究的基本思路和实施步骤。1.课题研究目的、意义及价值（理论价值、实践价值、推广价值）（1）课题提出的背景《基础教育课程改革纲要（试行）》提出了转变教师教学行为、教学方式和倡导学生学习方式多样化的要求。自主学习就是新课程理念所倡导的学习方式之一。自主学习是指学生在明确学习动机、学习目标和内容的基础上，掌握和运用各种有效的学习方法并养成良好的学习习惯，不断提升和改进学习方法，树立自我学习的理念，

4、自觉、自主地进行学习，并努力使自己完成学习任务的一种学习方式。何为学习能力？我查资料，有关阐述有多种，这里综合选取一种。学习能力就是指学生运用科学的学习方法与技巧去独立地获取信息,加工和利用信息,分析和解决实际问题的一种个性特征，如阅读能力、观察能力、理解能力、逻辑思维能力、运算能力、动手操作能力、总结能力、想象力、判断力、推理能力、记忆能力、表达能力、书写能力、沟通能力、提问能力、复习能力。当代著名教育家叶圣陶提出：“教是为了不教”，主张让学生学会学习。现代教育家陶行知指出：“我认为好的先生不是教书，是教学生学”。著名的当代美国教育家布鲁纳认为

5、：“学会如何学习本身要比‘学会什么’更重要的多”。可见，中外许多著名的教育家都强调要教会学生学习，加强学习方法指导，并以此作为教学的一个根本指导思想。尽管自主学习策略与学习能力的关系如此密切，但实际教育教学中却为不少教师所忽视。我县共有23所初中,其中20所在农村。通过平时的调研及听课发现，我县初中生自主学习的策略现状不容乐观。尽管实施新课改已十多年，但许多教师的课堂教学方式并没有从根本上得到改变，有一些教师虽然也进行了课堂教学改革的尝试，但只是在表面，没有深入，许多教师教学理念陈旧，仍沿袭传统的教育教学模式,其中最为突出的表现是教学方法、学生学

6、习方式仍然没有得到根本性的改进，即多数学生学习的方式依然是被动的、低效的和缺少个性的。比如，初中数学教材中设置的“做一做”“想一想”栏目，其目的在于考察学生独立动手操作能力、思维能力和归纳总结能力，学生还未“做”未“想”，教师就“讲”；初中物理教材中设置的“探究”栏目，其目的是考察学生的探索发现能力，部分教师用“讲”代替了，更有甚者实验操作变为讲实验的现象时有发生；历史课上老师照本宣科的现象大有人在等等，这是教师层面暴露出教学方法上的问题。导致部分学生没有养成良好的学习习惯，自主学习意识淡薄，学习主动性差，对学习没兴趣，不想学。多数学生还是迫于压

7、力以完成教师布置的作业等学习任务，更有甚者老师布置的作业也不能按时完成；还有部分学生想学，但不懂得自主学习的策略，学习能力弱，不会学，不知道学什么，怎么学。初中生是一个充满朝气的群体，学习本应该是件快乐的事，然而每当课堂上那些垂头丧气、昏昏欲睡、麻木不仁的表情，作为一名教育工作者感到痛心和焦虑，我能做些什么？我希望为转化学生的学习状况尽自己的微薄之力，让学生愿学、会学、乐学，让学生在自主学习中感受学习的乐趣，成为学习的真正主人。鉴于以上缘由，我与该县黄金峡初中的领导教师一起申报课题“农村初中生自主学习策略与学习能力的关系研究”。（2）课题研究的目

8、的①增强教师的研究意识，帮助教师在研究的过程中学会反思，学会探索，学会主动改革，从而促进教师教育教学水平的提高和专业化的成长。②全面深入