人教版高一历史必修一教案表格式全册(集体备课)《第21课新中国的政治建设》教案

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1、高一历史备课组集体备课教案主备人：使用者：时间：课题第21课新中国的政治建设课程标准概述中华人民共和国成立的史实，阐述人民代表大会制度、共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度的建立和完善，认识我国民主政治的特色教学目标知识与能力：了解中华人民共和国成立的史实，阐述人民代表大会制度、共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度的建立和完善，认识我国民主政治的特色。使学生学会运用历史唯物主义观点,一切从实际出发,实事求是认识问题和分析问题的能力.过程与方法：采取学、思、论、导四步教学法。即自学，深思，讨论

2、，点评诱导。情感态度价值观：通过人民代表大会制度、共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度的讲授,使学生认识到增强学生对调动一切积极因素,团结一切可以团结的力量进行社会主义现代化建设的认识；加深学生对党的民族政策的理解和认识。重点难点重点：新中国的政治建设和完善过程。难点：中国民主政治的特色。XkB1.com教学方法比较法、资料收集法教学手段多媒体课件、学案教学时数二课时教学过程集体教案个性化教案第一课时【导入新课】【教学过程】A、各组合作按照学案提纲完成本课基本内容。(20分钟)一、新中国的成立1、筹备：19

3、49年9月21日中国人民政治协商会议：讨论建立新中国的有关事宜；通过《中国人民政治协商会议共同纲领》（1954年宪法制定前代行宪法职能）2、成立：开国大典意义：[来源:学§科§网]①开创了中国历史的新纪元（结束半殖民地半封建历史，开始了由新民主主义社会向社会主义社会过渡的新时期，现代史开端）②标志着中国新民主主义革命的基本胜利。③中国进入了人民当家做主的新时代。（如何保证人民当家作主？--颁布宪法，建立制度）④新中国成立是马克思主义普遍原理同中国具体实践相结合的胜利。二、《中华人民共和国宪法》的颁布1、目的：为了保障在政治

4、上从新民主主义向社会主义顺利过渡，替代起临时宪法作用的《共同纲领》2、制定：1954年第一届全国人民代表大会3、内容：分为序言和总纲，国家机构，公民权利、义务、国旗、国徽和首都等确立了我国的政治制度和政府组织原则，规定了人民的权利和义务，制定了社会主义革命和建设的方针政策，并将过渡时期总路线写入宪法中4、性质及原则：我国第一部社会主义宪法，体现了人民民主原则和社会主义原则xkb1.com5、意义：①加强人民民主专政，巩固了中国人民革命和建设的成果②反映了国家在过渡时期的根本要求新

5、课

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10、!1.com③提高了人民建设社会主义的积极性，为社会主义建设奠定了基础三、人民代表大会制度的建立1、确立：1954年9月通过《中华人民共和国宪法》，正式以国家根本大法的形式确立为国家根本政治制度。2、意义：①奠定了新中国的各项基础，②规范了政府与人民服务与被服务的关系③昭示着中华人共和国的最高权力属于人民四、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度（1954年宪法确立）1、基础：民主革命时期团结合作、共同反对国民党专制独裁2、方针/指导思想：1956年提出“长期共存，互相监督”3、合作形式：政治协商4、基本组织：政治协商会议

11、5、意义：①调动了民主人士参政议政的热情②开创了群策群力共同建设国家的新局面五、民主区域自治制度1、基本内容：在国家统一领导下，实现全国各民族一律平等和各民族大团结，在一些少数民族聚居的地方实现区域自治，建立自治机构，行使自治权2、法律依据：①《共同纲领》明确规定②1954年《宪法》作出了更明确的规定3、史实：1947年内蒙古最早成立民族自治区，西藏（1965）最后成立民族自治区4、意义：①加强了民族团结②促进了国家全面发展六、我国民主政治特点：西方国家的政治制度集中体现了政党竞争、三权分立的特点；我国民主政治的特色是中国

12、共产党领导下的多党合作和政治协商制度、人民代表大会制、民主集中制。B、小组主持，合作探究以下重点难点问题（10分钟）C、各组质疑。(5分钟)D、课堂检测。(5分钟)xkb1.com第二课时新-课-标-第-一-网学案练习评讲（见学案）XkB1.cOM板书设计作业布置1.完成《优化课后作业本》P109教学反思