重庆市育才中学2015届中学考试语文一模精彩试题

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1、实用文档重庆市育才中学2015届中考语文一模试题一、语文基础知识及运用（30分）1.下列词语中加点字注音全部正确的一项是（）（3分）A.绯闻（fěi）埋怨（mán）酝酿（niàng）面目可憎（zèng）B.两栖（qī）玷污（zhān）脊梁（jí）拗不过他（niù）C.抽噎（yè）教诲（huì）哺育（pǔ）千山万壑（hè）D.羁绊（bàn）创伤（chuāng）侮辱（wǔ）相形见绌（chù）2.下列选项中词语书写完全正确的一项是（）（3分）A.迸射奥密禁锢瞑思遐想B.烂漫譬如稽首广袤无垠C.璀璨婉娫磬口胜气凌人D.脚镣聩赠甲胄诚惶诚恐3

2、.下列加点成语使用恰当的一项是（）（3分）A.如今，她脸上早已没有了初来时期期艾艾的神情，浑身上下透着成功的自信。B.在春日午后，细雨晨间，轻捧一本书浅吟，品味一种不可名状的美妙感觉。C.长假期间，全国各大景区人满为患。拥堵的车流、攒动的人头令许许多多的芸芸众生纷纷慨叹出行的困难。D.面对大自然的鬼斧神工、壮丽迷人，每个中国人都为之长吁短叹，倍感骄傲与自豪。4．把下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是()（3分）①家中藏有几卷旧书，简朴的线装本，灰黄的书皮，一列黑字在白条衬托下赫然醒目——《十八家诗抄》。②潮起潮落，雁来雁往，无论时

3、光怎样流转，怀旧都不失为一种享受。③阳光温柔地流淌于这一方天地，东坡的怀古忧今，人生感叹，均随他的豪放在阳光中纷纷扬扬……④它让我们懂得生命的真谛，懂得生活的美好。⑤最爱趁着午后好时光，搬把藤椅，泡杯香茗，取卷苏轼的词来，啜一口茶，读着“浮名浮利，虚苦劳神”的从容超然，读着“一点浩然气，千里快哉风”的万丈豪情，读着“人生如梦，一樽还酹江月”的郁愤感慨……A．①③⑤④②B．③⑤①④②C．①⑤③②④D．③①⑤②④5.完成下列仿写，要求修辞一致，形式相似。（4分）文案大全实用文档生活中总有一些画面，挥之不去：徜徉于流转的四季，与自然对话，

4、心灵会纯净安宁；，，；驻足于感人的场景，与美好相拥，性情会豁达阳光……亲友团聚，欢快温馨；书画相伴，闲适舒展；运动竞技，热烈奔放……一帧帧撩拨心弦的画面，让我们沉醉、流连。6.下列句子中，对修辞手法的判断错误的一项是（　　）（4分）　Ａ．读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密。（排比）　Ｂ．苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。（拟人）　Ｃ．我们都走得很仔细，好像我背上的同他背上的加起来，就是整个世界。（比喻）　Ｄ．紫藤萝像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。（夸张）7.综合性学习（10分）育才中学即将开展“足球

5、进校园”活动，请你阅读相关材料，为此次活动献策献力。材料一：习近平在中央全面深化改革领导小组第十次会议中提出了《中国足球改革总体方案》，方案提出“三步走”战略，分为近期、中期和远期目标：近期目标是要理顺足球管理体制，制定足球中长期发展规划，创新中国特色足球管理模式。中期目标是要实现青少年足球人口大幅增加，职业联赛组织和竞赛水平达到亚洲一流，国家男足跻身亚洲前列，女足重返世界一流强队行列。远期目标是要使中国成功申办世界杯足球赛，男足打进世界杯、进入奥运会。材料二：为贯彻国务院、教育部“足球进校园”的部署，在大量前期研究和论证的基础上，

6、足球教育专家、中小学教研员、一线体育教师将共同编写的《中小学校园足球教材》。（1）请仔细阅读材料一，用简洁的语言概括这则材料的内容。（3分）________________________________________________________________________（2）为了使《中小学校园足球教材》适合广大学生，编委会向育才中学学生征集教材编写的方式和内容，以提高学生的学习兴趣，请你提两条合理的建议。（2分）______________________________________________________

7、__________________________________________________________________________________________（3）学校打算邀请重庆足协的刘委员，于4月2日下午2点到学术报告厅做关于足球精神的演讲，请你以学生会主席的名义发出邀请。（3分）___________________________________________________________________________________________________________________

8、____________________________________（4）有人为本次活动写了一副上联，请你补写出恰当的下联。（2分）文案大全实用文档师陶圣地学子勇逐梦想绿茵赛场二、古诗文积累（25分）(一)古诗文积累。8.默写填空