扇形统计图课件1

《扇形统计图课件1》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、九年义务教育六年级（上）（人教版）扇形统计图9/16/2021折线图、特点能够形象直观地显示数据的变化趋势。复习条形图、特点能够显示每组中的具体数据及组间数据差别二.统计图表想一想、议一议:如果你是班级里的体育委员，准备组织全班同学进行体育项目比赛，为了吸引尽可能多的同学参与，你会组织开展什么比赛项目呢？数据收集；数据处理；作出决策.9/16/2021创设情境愉快的体育课项目乒乓球足球跳绳踢毽其他人数128659某班最喜欢的运动项目统计表从条形统计图中我们可以看出什么？1、下面是一张统计图，你能从中获得有用的信息吗？(1)喜欢乒乓球的人数占全班人数的%(2)你还能提出什么问题？2

2、9自学指导3）扇形统计图的特点是什么？2、观察下图，并回答下面的几个问题：（1）全世界共有几大洲？哪个洲面积最大？（2）哪两个洲的面积之和最接近地球陆地总面积的一半？（3）图中各个扇形分别代表什么？所有百分比之和是多少？（4）从中你还能得到什么信息？亚洲29.3%非洲20.2%北美洲16.1%南美洲12%南极洲9.3%欧洲7.1%大洋洲6%（5）你能从统计图中知道地球陆地总面积是多少吗？9/16/2021学习目标1．初步认识扇形统计图，知道扇形统计图的意义和用途。2．通过观察分析，学会看扇形统计图，并掌握它的特点。2、用整个圆表示总数量，每个扇形分别表示总体中的不同部分,扇形的大

3、小反映各部分数量占总数的百分数。这样的统计图叫做扇形统计图。1、生活中我们经常会遇到类似的统计图,它们都是利用圆和扇形来表示总体和部分的关系。（部分占总体的百分比精讲点拨3、扇形统计图的优点扇形统计图的优点是能反映各部分量同总量之间的关系。但扇形统计图美中不足的是不能清楚的反映各个数量的多少。4、扇形统计图的特点1、利用圆和扇形来表示总体和部分的关系2、圆代表总体，各个扇形分别表示总体中不同的部分3、扇形的大小反映部分占总体的百分比的大小4、所有的百分数之和是1六二班最喜欢的运动项目统计表1.如果六二班有60人，那么喜欢跳绳的有多少人？2.如果六二班喜欢打乒乓球的有13人，那么六

4、二班有多少人？3.在这个扇形统计图中，用整个圆表示什么？4.图中的各个扇形分别代表了什么？5.你认为图中的各个百分数是如何得到的?所有的百分数之和是多少？尝试练习想一想观察右图，并回答问题(1)如果用整个圆表示总体，那么扇形A表示总体的多少？(2)如果用整个圆表示我班的人数，那么扇形B大约代表多少人？(3)如果用整个圆表示3磅重的蛋糕，那么扇形C大约代表多少蛋糕？AAB33.3%C比一比从下列的两个统计图中，你能看出哪个年级的女生人数多吗？做一做100克牛奶里有丰富的营养成分，所含成分如下：每天喝一袋250g牛奶，能补充水分多少克？蛋白质呢？这台电脑D盘的容量为20GB，则可用空

5、间的容量为（）GB。40%8议一议：课本108页1、2扇形统计图还可以画成圆柱形的。例如，我国人口最多的5个省的人口数量各自占全国的百分比情况如下图所示。你知道吗？智慧闯关第一关：常见的统计图有、、。其中统计图表示数量的多少；统计图不仅可以表示数量的多少，还可以反映数量的增减变化；统计图仅表示部分和总数的关系。条形统计图折线统计图扇形统计图条形统计图折线统计图扇形统计图当堂训练第二关空气的主要成分按照体积含量各占总体积百分比情况如下图。（1）在100L空气中含有多少升氧气？（2）估计一下，教室内大约有多少升氧气？第三关下面几组数据分别选用哪种统计图表示更合适？年份20052006

6、200720082009总量100120150170200（1）绿荫小学2005～2009年树木总量变化情况统计表。（2）绿荫小学各种树木所占百分比情况统计表。树种杨树柳树松树槐树其它百分比（%）2520151525（3）绿荫小学各种树木数量统计表树种杨树柳树松树槐树其它数量（棵）50403030501、扇形统计图的特点：（1）、圆代表总体；（2）、扇形代表总体中的不同部分；（3）、扇形的大小反映部分占总体的百分比的大小.2、各个扇形所占的百分比之和为1；3、在不同的统计图中，不能简单地根据百分比的大小来比较部分量的大小。小结：扇形所对的圆心角的度数与百分比的关系式：圆心角的度数

7、=百分比×3600知识拓展课本P72页第二课时如何绘制扇形图？举例说明。一般步骤及方法：2.计算圆心角的度数。圆心角度数=百分比×360°3.利用量角器在圆中量出圆心角，画出扇形。在处理数据时一定要细心，不要出现运算上的失误而造成统计失败1.收集数据，再计算各类数据在总体中所占百分比制作扇形统计图的方法：1.收集数据，整理数据。2.计算各部分占总体的百分比。3.计算各个扇形的圆心角度数。4、利用量角器在圆中量出圆心角，画出扇形。5.写出统计图的标题，并在各扇形内注明名称和百分比。