六年级毕业试卷分析Doc1

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1、六年级毕业考试试卷分析一、试题分析【语文】本试卷以六年级毕业班的教情学情为考察点，以六年级上册、下册的内容为重点，严格按照《语文课程标准》的要求命题。试题知识点覆盖面广，题型比较灵活，试卷贴近学生生活，在紧扣课本的基础上，既注重了基础知识又加大了对学生实际运用能力的考察，与新课程理念紧密联系。试卷分为四大板块，共十个大题，四大板块，知识点及分数见下表：一、卷面二、基础三、阅读四、习作总分教师掌握482230100【数学】本试题基本符合新课标要求，知识面涵盖广泛，综合性较强，灵活有创新性，试题内容注意突出时代特点，贴近

2、生活实际，出题原则能够突出灵活性，能力性，全面性，人文性，提高考试水平，题量较大，计算繁杂，能考查出好学生的能力。【英语】本套试题内容丰富，侧重对语言基础知识的考查，试题知识点覆盖面广，题型比较灵活，试卷贴近学生生活，同时也充分考查了学生运用语言的能力，题目所占比例搭配合理，层次性较好，各年级内容都有所考察，符合新课程标准内容。适合小学六年级学生的特点。试卷分为听力和笔试两大块，共十个大题，知识点及分数见下表：一、卷面二、听力三、笔试总分教师考察3070100二、考试质量情况分析【语文】1、班级情况学校实考人数90-

3、9980-8960-7950-5950分以下总分均分及格人数及格率优秀人数优秀率三率和古一4125106003678.589.7411002560.98250.68古二411716602339982.903995.121741.46219．48【数学】从数据上分析：学校实考人数90-9980-8960-7950-5950分以下总分均分及格人数及格率优秀人数优秀率三率和古一41101361114299.380.734097.561024.39202.68古二411716602339982.903995.121741.4

4、6219．48【英语】1、班级情况学校实考人数90-9980-8960-7950-5950分以下总分均分及格人数及格率优秀人数优秀率三率和4110141710328280.054097.561024.39202古6.1古6.2414201322318177.583790.2440.09168三、学生答题情况【语文】错误率较高的题目错误表现形式分析原因基础1、用“效”字组词填空2、毕业赠言3、默写古诗1、学生写出的都是意思相近的成语2、学生不看提示3、错别字较多1、平时学生对词语的积累缺乏2、平常只注重背诵，忽略了内容

5、。3、学生基础较差阅读1.结合句子，写出自己的体会。2.联系上下文解释词语3.深层探究1.有的学生没有深刻挖掘句子的含义2.有的学生只写了本词的含义没有联系课文意思3.大部分学生缺乏探究精神练习的少，学生训练不到位。习作学生书写不太工整，内容空洞。练习的少、语言表达不太通顺，词汇贫乏。【数学】第一题填空题：第五小题，第八小题失分率高，第五小题部分学生对长方体棱长分组概念不清楚，导致计算步骤不清晰而出错，第八题部分学生不细心，单位没换算而致导错误。第七题由于学生搞不清单位“1”而导致错误。第二题判断题：得分率为90℅，

6、第4小题错误较多，学生搞不清楚圆的周长的一半和半圆的周长的区别而导致错误。第四题计算题：得分率为75℅，直接写得数五六七错的较多，数字比较繁杂，第4小题计算，第四小题错误较多，学生由于受乘法分配率的影响，将32分成4加8。第五题操作题：由于该题计算步骤较多，部分学生未理清解题思路，而导致错误。第七题解决问题：第四小题出错较多，由于学生在计算圆锥高时，体积未乘3而导致错误。【英语】错误率较高的题目错误表现形式分析原因听力1.学生对单词的拼写2.对单词的认读1、count写成cont2、nice写成mice发音还是不准1

7、、学生对低段英语单词的背诵不熟练及没有及时的复习。2、对单词拼写的认识时忽略了对单词准确发音的认识。3、学生基础较差笔试1.句型的应用及对句型的理解。2.语法知识的缺乏1.Which…doyouwant?在句中的应用。回答时用选择性句子来反问。2.inreddress的应用平时是with…句型学生掌握有点混3.好多学生由于对四五年级知识的忘却。复习不到位，注重了六年级上下册知识的掌握而对低段及拓展知识还是没有复习到位。作文学生对作文的书写大部分都是错误单词多失分多平时对课文的背诵不会正确取舍，不理解题意把最喜欢的动物

8、描述写成了大多数动物。写作方面一班的水平又高些，他们班的学习氛围还不错，在平时上课时我多与他们用英语交流每个学生的特点，提高了语言运用能力，但二班我要提到各自的特点时他们会笑，意识还有点差。所以我会想各种办法吸引他们。班级与班级之间的比较优秀率悬殊，二班与镇水平的优秀率比较也很悬殊，拔尖教学没有得到落实，还得从自身找见原因。通过这一学期来看二班