高三化学3月统练试卷分析09

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1、高三化学3月统练试卷分析09.3.23.一、试卷的基本情况本卷涵盖了整个高中化学的所有内容，其中各知识块在试卷中所占比例基本与09年高考考试说明中的要求相当。整卷充分体现了新课程改革的理念和09年高考的意向，对高三化学的第二轮复习有一定的指导作用。另外本卷存在三个争议之处，(1)第15题的第3小问的关于SO2是否过量的实验判断，答案可选用品红溶液但又没有强调变色后进行加热，这必然造成与氯气是否过量的实验判断答案也可选用品红溶液而造成混乱。(2)第18题的第小题求写空气中的NOX的组成表达式，因题干中的文字表达不清楚，使部分学

2、生感到无从下手。(3)第19题的第2问的①因题意表达不清，也导至部分学生在书写化学方程式时感很为难。二、学生答卷的总体情况及分析本次试卷分析共抽样120份试卷，占有效试卷的10.1%，抽样得平均分数为74.6。最高分为115分，最低分为10分。从平均分数看试卷适中，如从高考要求看试题难度又显较易。从选择题的1、2、3、4、5、8、9、11、12题的得分率比较高可以看出学生对化学基本概念和原理的一般性的常规运用已掌握的比较好。而从选择题的6、12、14题的得分率很低又可看出学生对化学基本概念和原理的非常规运用或综合运用的能力不

3、强。二卷中的15、17两的得分率较高说明学生对化学实验题和化工流程题的解题能力已比第一轮刚结束时有了较大的提高。19题是一个有机综合题得分率仅为40%，说明学生对有机化学部分的知识无论是知识的掌握还是对知识的运用都存在很大的缺漏。20题是一个计算题，而得分率仅为16%，这不仅反映出学生计算能力差，更从另一则面反映出学生书写新情境下方程式化学的能力还相当差。总体上看通过第一轮的复习，大部分学生对知识的掌握还是比较到位的，但运用知识的能力仍很差，希望下一阶段的复习能得到改观。三、试题得分率、主要借误及分析第1题得分率为77%，反

4、映出的问题是学生对新知识的理解过于呆板。第2题得分率为83.5%。第3题得分率为86%。第4题得分率为80%。第5题得分率为87%。第6题得分率为43%，本题虽是一个排序式的选择题，但客观上又是一个涉及到许多方面知识运用的较为综合的试题，特别是关于溶液中离子浓度大小比较的问题和物质给出质子的能力大小比较的问题是知识运用能力要求比较高的。第7题得分率为67%。本题是关于电池的电极反应方面的知识运用的试题，学生的主要错误是(1)物质的氧化和还原常因粗心而搞反了(2)学生对电极反应的组合和拆解的能力仍不强。第8题得分率为77%。本

5、题反映了部分学生对化学实验中一些最基本的实验目的、原理、操作、现象的掌握仍不熟练。第9题得分率为73%。本题反映出的问题仍是学生对新知识的理解过于呆板，也从另一侧面说明相当部分学生的自学能力的不强。第10题得分率为60%，本题是一个离子方程式的判断题，从得分率看，学生对离子反应及离子方程式的书写仍不到位。这既然是一个老而难以解决的问题，就不能再从学生身上找原因了，要从教师的教学认知上找原因。第11题得分率为70%。本题主要反映出学生从有机化合物的结构简式中寻找某一结构片段和手性碳原子的能力不强------可能平时在这一方面的

6、训练不足。第12题得分率为78%。第13题得分率为55%。本题是一个先从图中读取信息，然后用其进行判断的试题。第14题得分率为55%，本题是一个从表格中读取实验数据并进行计算的比较综合的计算题。从这两题的得分率看出学生的读图、读表能力仍有待提高。第15题得分率为86%，本题是一实验综合题，得分率比较高，主要错误是：(1)部分学生书写离子方程式时没有配平、或配错(2)对现象的描述语言不须畅。第16题得分率为67%。本题是一个无机框图题，得分率强不高，但比想象的要高，这不仅说明学生并不是如想象的那样差，同时也反映出教师如果加强对

7、这一题型的训练，应该会有实效的。主要错误是(1)物质推断错误(2)N2的电子式书写缺少孤电子对(3)离子方程式书写错误(4)NH3：O2比值错误，其主要原因是学生对工业上制硝酸的生产流程中二氧化氮在过量空气中与水反应的计量关系不清楚。第17题得分率为72%，主要错误是：(1)部分学生对给定信息书写化学方程式时不能正确判断反应物和生成物(2)对CaSO4转变为CaCO3其理由不能从溶度积的大小来说明(3)少部分学生对从溶液中分离出溶质的基本操作不能正确表达(4)流程图中关于氨气的作用理解不到位。第18题得分率为46%，主要错误

8、是：(1)第2问因题意表达不清而导至学生无法回答(2)第4问中②的第一空：学生基本认为平衡发生了移动，主要原因是学生没有运用化学平衡常数进行计算后判断的习惯和意识。(3)第4问中②的第二空：较多学生填写1mol／l，原因是学生没有看到2升。第19题得分率为46%，这是一个有机综合题，本题主