小学二年级上册语文期中检测试卷质量分析[1]

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1、2014/2015二年级上册语文期中检测试卷质量分析岩溪中心小学叶华钟本次期中检测这张试卷整体来说是比较简单的，里面的基础题没有脱离语文教材内容。即使是阅读题，也没有出现高难度的灵活的难题，特别是看图作文这幅图，在一年级时就接触过，学生不会偏离图意。所以，只要认真答题，都能取得较理想的成绩。但是，一部分学生存在粗心，没认真审题，漏题的现象比较严重。一、试卷分析：1、这次的试卷总共涉及七道题，应该说涉及的范围比较广，考察的内容也比较丰富，要写的字，音序、部首查字典，同音异形字的选择，词语的搭配，根据课文内容填空，课外阅读和作文

2、。知识点面面俱到，重点突出。2、掌握比较好的几处地方：第一题的看拼音写词语，第二题的音序部首查字填表格，第三题的我会连，第五题的我会填空。这几题做的比较好。二、出现的问题分析：1、看拼音写词语：这题错的最多就是“壮丽”这个词。有的学生没有认真拼读，写成“站立”，也有的写成“壮力”，把“丽”写成“力”。这个字虽然在平时也经常强调，但错误率还是很高。说明老师的强调学生没有听进去。同音字很容易混淆，在巩固加强这些生字的时候，要多利用他们组词来发现问题，并要及时纠正。2、我会选词填空。两个“像”和“向”，“在”和“再”。我认为这题错

3、的原因主要是在两个方面。（1）、没有认真的看题，多读几遍。（2）一些语感不好的学生没有理解句意就出错了。3、阅读理解。对于阅读理解这块我想主要的问题还是短文没有读透，审题不认真，在平时上课的时候，没有渗透教他们学会学习的那种方法。特别是本张试卷量比较多，阅读题的题目挨挨挤挤，很多学生出现漏题或没按要求完成的错误。比如，第二个阅读题，一会要用“　　　”画，一会用“　　　”画，一会又变成“　　　”。４、看图写话，虽然图意很清楚，不会跑题，但很多学生都写得非常简单，不会加上一些动作或语言描写的词语把作文写具体生动。三、今后努力的方

4、向1、加强同音字训练，利用意思的不同，通过多组词，多比较，让学生学会区别运用。２、在平时做作业的时候，要渐渐的培养他们认真审题的习惯，还要培养做完作业要细心检查的好习惯，本次考试中还有很多同学是因为粗心大意，看错了题目或漏题而出现了大面积的丢分，相信培养了这方面的能力以后会有很大改善。３进一步加强阅读题训练，在平时的课文讲解时渗透阅读方法的指导，同时多提供阅读题类型训练，逐渐提高阅读理解能力。４、进一步加强与家长的合作，特别是优秀的学生，开阔其知识面，多读书；还有对学习感觉有些吃力的学生，提高其学习兴趣，尽快赶上来，多提供看

5、图作文图片，多让学生练笔，努力提高学生的作文水平！