【教学设计】《地形图的判读》（星球地图）-1

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1、《地形图的判读》◆教学目标一、知识与技能1.知道什么是海拔和相对高度。2.会计算海拔和相对高度。3.知道常见的陆地地形有哪五种。4.分析五种陆地地形的特点。二、过程与方法通过地图、资料、视频等了解海拔、相对高度及五种陆地地形的特点。三、情感态度与价值观培养学生会看计算、能说出五种陆地地形的特点。◆教学重难点◆【教学重点】1.会计算海拔和相对高度。2.能分析五种陆地地形的特点。【教学难点】分析五种陆地地形的特点。◆课前准备◆1、多媒体课件。◆教学过程一、情境导入出示图片：地球表面高低起伏，差别很大。这种差异通常用海拔和相对高度来表示。什么是海拔？什么是相对高度？让我们来共同

2、学习吧！二、新课学习（一）海拔和相对高度概念海拔：地面某个地点高出海平面的垂直距离。也叫绝对高度。相对高度：某个地点高出另一地点的垂直距离。阅读天地中国水准零点：我国规定，采用黄海多年平均海平面作为全国统一高度程基准面。我国各地面点的海拔，均指由该高程基准面起算的高度。“中华人民共和国水准零点”标志位于青岛市，标志下观测井内直观地表示出我国海拔0米的水平面。计算视频：地面高度计算方法读图完成甲、乙两地的海拔各是多少？甲的海拔是：1500米；乙的海拔是：500米两地的相对高度是多少？1500米-500米=1000米学以致用世界第一高峰珠穆朗玛峰海拔为8844米，世界陆地上最

3、低的洼地死海海拔约为-415米，它们的相对高度大约是多少？8844-（-415）=9259（米）答：它们的相对高度大约是9259米常见的陆地地形地形是指地表各种各样的形态。陆地地形的基本类型有五种：山地、高原、丘陵、盆地、平原拓展延伸：海底地形示意图大陆架：是大陆沿岸土地在海面下向海洋的延伸，可以说是被海水所覆盖的大陆。大陆坡：联系海陆的桥梁，它一头连接着陆地的边缘，一头连接着海洋。海岭：狭长延绵的大洋底部高地，一般在海面以下，高出两侧海底可达3－4km。海沟：位于海洋中的两壁较陡、狭长的、水深大于5000m的沟槽，是海底最深的地方。洋盆：海洋的底部有许多低平的地带，周围

4、是相对高一些的海底山脉。视频：陆地表面的五种地形特点山地：海拔在500米以上、相对高度大，坡度较陡，沟谷幽深。拓展延伸：中华十大名山1.山东泰山、2.安徽黄山、3.陕西华山、4.江西庐山、5.山西五台山、6.四川峨眉山、7.西藏珠穆朗玛峰、8.台湾玉山、9.吉林长白山、10.福建武夷山。丘陵：海拔在500米以下，相对高度不大，起伏和缓。拓展延伸：中国的三大丘陵辽东丘陵：位于辽宁省的东南部，长白山地的延续部分，含有丰富的铁矿和菱镁矿。山东丘陵：位于黄河以南，它是由古老的结晶岩组成的断块低山丘陵。东南丘陵：中国三大丘陵之首，指中国东南部一带的丘陵，是中国地形地貌中，分布最广最

5、密集、土地面积最大的丘陵。平原：海拔一般在200米以下，地面广阔平坦。拓展延伸：视频：中国的三大平原高原：海拔多在500米以上，地面广阔，起伏和缓拓展延伸：视频：中国的四大高原盆地：四周被山岭、高原环绕，中间为平原或丘陵。拓展延伸：视频：中国的四大盆地归纳总结五种地形的特点比较：三、课堂小结知道了海拔和相对高度的概念及会计算这两个高度；陆地上有五种常见的地形，它们各有特点。四、课堂练习1.读图，判断下列说法正确的是（D）A.甲地海拔为50米B.甲、丙的相对高度为150米C.丙地海拔为150米D.甲、乙的相对高度为50米2.下列关于地形类型的叙述，正确的是（A）A.平原与高

6、原的共同点是地面起伏较小B.山地与丘陵的共同点是海拔多在500米以上C.盆地四周多被山地或高原环绕，中部一定是平原D.相对高度小，而绝对高度大的地形是平原3.海拔较高，一般在500米以上，地面峰峦起伏，坡度较陡的是（B）A.盆地B.山地C.丘陵D.高原五、作业布置1.地图基本要素包括哪些？2.如何在地图上判定方向？3.如何在野外辨别方向？【板书设计】地形图的判读（一）海拔和相对高度概念计算常见的陆地地形w.21-cn-jy.◆教学反思通过本节课的学习，学生知道了有关海拔和相对高度的概念和相对计算；知道了陆地上有五种常见的地形，并利用图片学会分析它们各自的特点。同时本节课学

7、习的知识含量不只有本节的内容，还收到了许多课本上没有的知识。《地形图的判读》第二课时◆教学目标一、知识与技能1.了解等高线地形图、分层设色地形图的概念。2.知道等高线地形图、分层设色地形图、地形剖面图是如何绘制出来的。3.能在等高线地形图上，准确的找出山地基本地形部位。4.知道等高线地形图、分层设色地形图、地形剖面图各有什么特点。二、过程与方法通过地图、资料、视频等了解等高线地形图、分层设色地形图、地形剖面图的相关知识。三、情感态度与价值观培养学生能用所学知识，解决实际问题。网◆教学重难点◆【教学重点】1.能在等高线地形图上，