优化方案2012届高考地理大一轮复习第6讲大气运动课件人教

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1、第6讲 大气运动考能联动提升考向真题探究考题优化演练第6讲 大气运动考基自主落实考基自主落实一、大气运动及成因1.大气运动的根本原因:各纬度获得的___________多少不均,造成高低纬度间_____的差异。2.热力环流——最简单的大气运动形式(1)形成原因:地面_____________。太阳辐射能温度冷热不均(2)形成过程二、大气的水平运动——风1.形成的直接原因:___________________。水平气压梯度力2.风的受力状况与风向图示受力状况只受图中F________________的影响受图中F1________

2、____与F2_________________的共同影响受图中F1___________________、F2________________和F3_____________的共同影响水平气压梯度力水平气压梯度力地转偏向力水平气压梯度力地转偏向力摩擦力风向垂直于________指向_________与等压线_______与等压线__________等压线低压平行成一夹角分析实际生活中风与等压线的关系时,要注意区分近地面与高空:近地面要考虑摩擦力,风向与等压线斜交;高空一般不考虑摩擦力,风向与等压线平行。随着高度的增加,风向与等压

3、线的夹角逐渐减小。释疑解惑考能联动提升考点一热力环流的形成原理与常见形式1.热力环流的形成原理理解热力环流的形成,关键抓住以下两点关系:(1)温压关系:(如图中甲、乙、丙三地所示)(2)风压关系:水平方向上,风总从高压吹向低压。(如图中①②③④处风向所示)2.常见的热力环流形式(1)海陆风(2)山谷风(3)沙漠与森林之间的热力环流(4)其他:如市区与郊区之间的热力环流,高原与平原之间的热力环流等。等压面和等压线区分不清方法突破气压的分布是用等高面上等压线的分布来表示的,等压线是某一海拔相等的等高面与空中若干个不同等压面相割(由于气

4、压自地面向上递减,因此自下而上有很多数值逐渐减小的等压面),在等高面上所形成的许多交线。与地形分布中的等高线原理相似:等压面上凸区对应等压线的高值区,即为高气压,反之则为低气压,如上图。如果各地气压相等,则等压面就是等高面,等高面上无等压线。可以简单理解为:等压面是在垂直方向上的气压变化,等压线是在水平方向上的气压变化。学以致用1.暑期,某中学地理兴趣小组研究城市热岛效应。据图回答(1)~(2)题。(1)如图为兴趣小组绘制的“城市热岛效应强度示意图”,若纵坐标代表城区与郊区温度差,则横坐标可能代表的是()A.建筑物面积B.绿地面

5、积C.工业化程度D.人口数量(2)下面四幅图中能正确表示城市热岛效应的是()A.①③B.②③C.①④D.②④解析:第(1)题,读图可知,纵坐标表示的地理事物与横坐标表示的地理事物应呈正相关。绿地面积越大,城市热岛效应就越弱,城区和郊区的温度差就会越小;建筑物面积越大,工业化程度越高,人口数量越多,城区与郊区的温度差就会越大。第(2)题,城区的温度高于郊区,故城区的等温面向上凸;城区盛行上升气流,气压偏低,故城区的等压面向下凹。答案:(1)B(2)B1.判读等压面是空间气压相等的各点所组成的面,其常用来表示同一水平面上不同区域的气压

6、差异。对其判读时关键抓住以下三点:考点二等压面图的判读与应用(1)气压的垂直递减规律由于大气密度随高度增加而降低、不同高度的大气所承担的空气柱高度不同,导致在垂直方向上随着高度增加气压降低。(2)等压面的凸凹与气压高低的关系因地面冷热不均,导致同一水平面上出现气压差异,进而等压面发生弯曲,即等压面凸向高空的为高压,下凹的为低压,可形象记忆为“高凸低凹”。(具体如图所示)(3)近地面与高空等压面凸凹方向相反2.综合应用以等压面为背景,结合气压的分布规律,等压面有以下主要用途:(1)判断气压高低①比较同一地点不同高度的气压值判读依据:

7、由近地面向高空气压值递减,如图中PA>Pa>Pc,PB>Pd>Pb。②比较同一水平面上不同点的气压值判读依据:Ⅰ等压面高凸低凹,如Pa>PbⅡ近地面与高空气压相反,如(3)判断下垫面性质①判断陆地与海洋判断依据:夏天热,陆更热,成低压冬天冷,陆更冷,成高压如,若上图为北半球7月份图⇒北半球夏季⇒近地面低压的为陆地Pa高⇒PA低⇒A为陆地,B为海洋②判断城市与郊区判断依据:城市是热岛,气温高的为城市如,Pa高⇒PA低⇒TA高(热)⇒A为城市③判断绿地与裸地判断依据:绿地同海洋,裸地同陆地(4)判断季节或月份判断依据:夏天热,陆更热,

8、成低压冬天冷,陆更冷,成高压如,若上图B为陆地则Pb低⇒PB高⇒TB低⇒陆地冷,为冬天⇒南半球7月份或北半球1月份(5)判断近地面天气状况及日较差判断依据:低压阴雨日较差小,高压晴干日较差大Pa高⇒PA为低压⇒A地阴雨,日较差小(6)判断近地面或高

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