【教学设计】《河流地貌的发育》（地理人教必修一）

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1、《河流地貌的发育》本课时编写：金沙一中宋书玉教材分析本节内容是外力作用对地表形态影响的一个案例。是前面理论知识的具体应用，通过本课的学习，使学生认识到河流地貌是外力塑造地表形态的一种重要的表现形式，同时可以延伸到其他的外力作用。本节教材分为两部分：第一部分是河流侵蚀地貌与堆积地貌，第二部分是河流地貌对聚落分布的影响。第一部分分别选取河谷和冲积平原作为河流侵蚀地貌和河流堆积地貌的案例进行剖析，目的是加强学生对河流地貌形成过程的理解，并初步了解分析地貌形成过程的方法。这是本节内容的重点。第二部分“河流地貌对聚落分布的影响”中，教材

2、通过分析不同地区河流地貌的特点，说明了河流地貌对聚落的形态、规模和集散程度的影响，以便学生对河流地貌对聚落的分布有较深的认识。教学目标【知识与能力目标】1、了解流水侵蚀地貌的形成，掌握流水侵蚀作用的三种形式及其对地表形态的影响，理解河谷的形成过程。2、了解流水堆积地貌的形成，掌握冲积平原的三个组成部分及形成过程。3、理解洪积扇、冲积、河漫滩平原、三角洲平原对聚落分布的影响。4、了解河流地貌对聚落分布的影响。【过程与方法目标】1、自主学习、分析法、讨论法、探究与活动，理解沟谷和河谷的演变关系。2、阅读河谷的演变过程示意图，能够分

3、析不同阶段河流侵蚀作用的差异。3、阅读河流堆积地貌示意图，能够分析冲积平原各部分的成因及地貌特点。【情感态度价值观目标】树立“物质是运动的，事物是在不断发生变化的”的辩证唯物主义观点。教学重难点【教学重点】1、河流的侵蚀地貌与堆积地貌。2、河流地貌对聚落分布的影响。【教学难点】1．流水侵蚀地貌的形成原理。 2.河流演变过程中凹岸侵蚀和凸岸堆积的分析及其对人类活动的影响。3．洪（冲）积扇与三角洲的形。课前准备1、多媒体课件。2、学生完成相应预习内容。教学过程第一课时一、导入新课复习导入，并展示长江不同河段的地貌形态，并让学生思考

4、这些地貌形态的形成与什么力量有关？【设计意图】营造活跃的课堂氛围，激发学生的探究意识。二、讲授新课【导入新课】【播放幻灯片1】【引入新课】同学们在河边玩耍的时候不知注意到如图中所展示的场面没有？（注意到了）那么同学们知道图中A、B、C它们的名称分别是什么吗？（不知道）它们的名称简单的讲可以统称为河流地貌。至于它们的具体名称和形成原理就是我们今天要讨论的问题。【设计意图】从学生生活中积累的意识出发，并用形象的图片表示让学生能够更好的理解。【板书】第三节：河流地貌的发育一、河流地貌【介绍】河流地貌是自然界中最常见的地貌之一。按照成

5、因，可以将河流地貌分为侵蚀地貌和堆积地貌，它们的形成和发展主要与外力作用有关。【板书】1、分类：侵蚀地貌和堆积地貌【过渡】我们首先来看一下河流侵蚀地貌【板书】2、河流侵蚀地貌【介绍】河流在流动过程中，会破坏并掀起地表的物质，形成侵蚀地貌。河流侵蚀地貌是由溯源侵蚀、下蚀和侧蚀共同作用形成的。【引导读书】请同学们快速阅读教材P77三段内容，添出以下表格。【设计意图】培养学生自主学习的能力，用填表的方式便于学生进行记忆。【播放幻灯片2】溯源侵蚀下蚀侧蚀概念对河流的影响【播放幻灯片3】（学生回答时教师逐渐点击总结）溯源侵蚀下蚀侧蚀概念

6、向河流源头方向的侵蚀垂直于地面的侵蚀垂直于两侧河岸的侵蚀对河流的影响不断向源头方向伸长使河床加深，河流向纵深方向发展使谷底展宽、谷坡后退，河流向横向发展。特别强调伸长加深展宽【板书】（1）河流侵蚀的类型及对河流的影响【教师总结】实际上河流的形成过程正是由于以上的侵蚀作用而形成。到底是如何经过一步步的形成河流呢？这就是我们要探讨的下一个问题。【板书】（2）河谷的形成原理【引导读书】请同学们阅读教材部分，思考河谷作为一种典型的河流侵蚀地貌，是如何一步步发育成熟的？【学生讨论回答】略。【播放幻灯片4】【教师讲解】这幅图片反映的是发育

7、初期的河谷形状，从这幅图可以看出，它的集水面积比较小，横剖面呈“V”字形。它刚开始形成时一般为沟谷。当降水或冰雪融水在地表流动过程中，逐渐汇聚成为沟谷流水。若沟谷流水水量大、流速快，能量集中，就形成下蚀和溯源侵蚀，使沟谷不断加深和延长。当沟谷深及地下含水层时，地下水开始汇入沟谷。由于获得了稳定的地下水补给，沟谷发育成为河谷。【播放幻灯片5】【教师讲解】从这幅图可以看出河流在凹岸侵蚀，在凸岸堆积，河谷出现连续的河湾，它就是当“V”字形河谷形成后，河流的下蚀作用减弱，侧蚀作用加强的结果。【播放幻灯片6】【教师讲解】河湾不断地向两侧

8、扩展，最终将河谷展宽，并在河谷内堆积了大量泥沙。这时，河谷发育进入成熟期。从图中可以看出成熟期的河谷比较宽，横剖面呈槽形。这样一条成熟的河流最终形成。【过渡】通过以上的分析我们可以看出：在河流侵蚀作用下，沟谷最终发育成了一条河流，那么，在刚上课时我们留下的问题A、B、C的名称