西师大版五年级上册积累与运用三

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1、第三单元积累与运用温故知新褒义词贬义词有什么区别褒义词贬义词有什么区别褒义词——词性带有赞扬色彩的词语，是表扬人的，说好人的，正面的、赞许的、肯定感情的词。描写人物的褒义词高大英俊美丽优雅活泼时尚聪明能干健康勤劳好学忠心善良坚强独立团结优美义气智慧大度豁达开朗专心勤劳乐观可爱热心孝顺描写人物的褒义词艰苦奋斗舍己为人大公无私十全十美励精图治高瞻远瞩明察秋毫英明果断孜孜不倦一身正气临危不惧光明磊落堂堂正正大智大勇力挽狂澜镇定自若褒义词描写人的容貌：高大英俊美丽描写人的语言：豪言壮语对答如流描写人的谦虚：不耻下问不骄不躁描写人的品

2、质：奋不顾身昂首挺胸贬义词——带有讽刺、否定、憎恨、轻蔑、批评等感情色彩的词语。字句里含有的不赞成或坏的意思的词。贬义词面貌：鼠目寸光贼眉鼠眼油头粉面垂头丧气没精打采愁眉苦脸品质：见利忘义遗臭万年处心积虑口是心非阴险狡诈爱慕虚荣好吃懒做背恩忘义背信弃义分辨下列词语词性气壮山河贼眉鼠眼见利忘义气吞山河正气凛然好吃懒做百战百胜冲锋陷阵背信弃义英姿焕发油头粉面奋不顾身顶天立地卖国求荣昂首挺胸掩耳盗铃背恩忘义盛气凌人答案褒义词：气壮山河气吞山河正气凛然百战百胜冲锋陷阵英姿焕发奋不顾身顶天立地昂首挺胸贬义词：贼眉鼠眼见利忘义好吃懒做背

3、信弃义油头粉面卖国求荣掩耳盗铃背恩忘义盛气凌人褒义词——词性带有赞扬色彩的词语，是表扬人的，说好人的，正面的、赞许的、肯定感情的词。贬义词——带有讽刺、否定、憎恨、轻蔑、批评等感情色彩的词语。字句里含有的不赞成或坏的意思的词。中性词——就是一般的形容词，不带感情色彩。也可以说好人也可以说坏人用的。褒义词——词性带有赞扬色彩的词语，是表扬人的，说好人的，正面的、赞许的、肯定感情的词。贬义词——带有讽刺、否定、憎恨、轻蔑、批评等感情色彩的词语。字句里含有的不赞成或坏的意思的词。中性词——就是一般的形容词，不带感情色彩。也可以说好

4、人也可以说坏人用的。语海拾贝天气谚语又称农谚，是我国民间广为流传各种有关天气变化的俗语。是我国珍贵文化遗产的一个重要组成部分。一，关于太阳的天气谚语日落胭脂红，无雨必有风。今夜露水重，明天太阳红。东虹日出西虹雨晨虹有雨晚虹晴二，关于月亮星星的天气谚语月晕午时风夜里星光明，明朝依旧晴。三，关于雾的天气谚语有雨山戴帽，无雨山没腰。久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。四，关于云的天气谚语天上钩钩云，地上雨淋淋天上鱼鳞斑，晒谷不用翻早起浮云走，中午晒死狗早晨棉絮云，午后必雨淋瓦块云，晒煞人暴热黑云起，雹子要落地。黑黄云滚翻，冰雹在眼前。

5、天上铁砧云，很快大雨淋。天上灰布悬，雨丝定连绵五，关于霞的天气谚语朝霞不出门晚霞行千里六，关于雷和雨的天气谚语雷声连成片，雨下沟河漫有雨天边亮，无雨顶上光七，关于风的天气谚语八，关于物候的天气谚语大雁北飞天将暖，燕子南归天转寒协作探究天气谚语是我国人民在长期的生产实践活动中观察天气现象的经验总结，请同学们课后搜集天气谚语，跟父母交流古代的劳动人民是怎样预报天气，为生活劳动服务的？互动平台1.初读课文，标出自然段，整体感知课文大意。2.再读课文，画出生字，概括课文主要内容。（课文中用“O”画出，要求“会写”的生字，用“□“画出

6、。）3.三读课文，画出好词句，品析其妙用。（有些妙词佳句往往能对我们学生的思想有所触动，能给以启迪；有的遣词造句恰到好处给人美感；有的是可以帮助我们学生正确、快速的理解课文等。用波浪线“～～”画出。）4.四读课文，思考课后问题，解答问题。5.五读课文，标注疑难问题，请教家长、同学、老师。（一遍又一遍地读课文，对不明白的地方用“？”在其右边画出。读完课文后对疑难问题或查字典，或到学校问同学、老师，或交流讨论解决。“学源于思，思源于疑”，学方有所得。长此以往，真正养成了“一边读一边想”的好习惯。）