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《探究式教学【教学设计】Unit 4 Part B（人教）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、Unit4WhenisEaster?PartB合肥市桂花园学校（东区）汪敏教学模式介绍探究式教学模式是指在教学过程中，要求学生在教师指导下，通过以“自主、探究、合作”为特征的学习方式对当前教学内容中的主要知识点进行自主学习、深入探究并进行小组合作交流，从而较好地达到课程标准中关于认知目标与情感目标要求的一种教学模式。其中认知目标涉及与学科相关知识、概念、原理与能力的掌握；情感目标则涉及思想感情与道德品质的培养。探究式课堂教学模式的教学环节：创设情境——启发思考——自主（或小组）探究——协作交流——总结提高第一课时设计思路说明【创设情境】1.Flashg
2、ame;2.Luckywheel.3.神秘的邀请。【启发思考】同学们能猜一猜这封神秘的邀请是什么吗？【自主或小组探究】1.教师板书月份、日期单词或词组，并带读；2.教师展示图片，板书月份、日期及活动名称，并带读；3.教师分发活动卡片，学生用所学句子介绍月份、日期及相应的活动安排。【协作交流】小组活动：如角色扮演、采访对话等。【总结提高】运用课件呈现不同的月份、日期以及不同时间里的特色活动单词、词组等，并运用板书整体呈现本课所学月份、日期、活动单词及词组及询问别人不同活动在什么日期。教材分析本单元是义务教育PEP小学英语教科书五年级下册教材第四单元，围绕
3、话题WhenisEaster?(什么时候是复活节？)引出两组情景对话、一篇小阅读和一个趣味故事。功能是运用句型询问他人的生日及节日，并在此基础上培养学生的语言交际能力和“用英语做事情”的能力。本课时Let'slearn是本单元B部分的第一课时，为词汇学习课，通过复习以前学习过的表示月份的词汇和基数词的基础上，进一步学习具体日期的英文表达方法，如twelfth,twentieth,twenty-first,twenty-third,thirtieth等序数词及其缩略形式及句型“Whenis…birthday?”“It’son…”.Lookandwrite
4、为以上知识的运用。教学目标【知识与能力目标】1.能够进一步内化“Whenis…birthday?It’son…”等有关生日的交际用语；2.能够正确听、说、读、写单词twelfth,twentieth,twenty-first,twenty-third,thirtieth及其缩略形式；3.能够听懂、会说Let’slearn和Askandwrite的内容，并根据实际情况运用本课重点句型询问他人时间的交际用语，提高口语表达和语言组织能力。【过程与方法目标】通过师生对话、生生对话、回答问题、小组采访等活动，通过图片、课件和教师的讲解能够理解如何谈论具体的日期、
5、询问他人的生日并作出回答。【情感态度价值观目标】通过本课的学习能够掌握表示具体日期的英文单词及如何询问别人生日，培养学生热爱生活、乐于交往并主动用英语交际的习惯。教学重难点【教学重点】1.能够掌握单词：twelfth,twentieth,twenty-first,twenty-third,thirtieth及其缩略形式；2.能够在实际语境中交流运用关于生日的问答句：“Whenis…birthday?”“It’son…”.等。【教学难点】学生能够大胆创编和表演有关生日的问答小对话。课前准备单词卡、教学课件，智慧课堂软件教学过程一、创设情境1.师生相互问候
6、：T:Hello,boysandgirls!Welcomebacktoschool!Ss:Hello,Miss....Nicetoseeyouagain.T:Nicetoseeyou,too.2.Flashcards:教师利用卡片玩“flashcard”游戏。通过图卡的快速闪动，请学生根据观察和推断快速回答教师的问题：“Whenisthe…?It’son…?”3.Luckywheel:根据转盘指针指向的活动，运用目标句型进行对话。二、启发思考你们能猜一猜MissWang手里的邀请函都是什么内容吗？三、自主或小组探究1.（1）教师在课件上出示多张制作精美
7、形状各异的邀请卡，引导学生猜测邀请卡的内容，然后带学生一起制作邀请卡。T:Areyouhappy,dearchildren?Iamveryhappy,becauseIhavesomeinvitationcards.Whatkindofcardsarethey?Canyouguess?S1:Asingingparty.S2:Acompetitioncard.S3:Abirthdaycard…（2）创设情境，课件上出示第一张邀请卡的详细内容，结合本单元的主要句式，学习序数词twelfth:T:Let’sreadthefirstone.Whatkindofc
8、ardisit?S1:Abirthdaycard.T:Whosebirthdayisit?S2
