2016 年河南省洛阳市洛龙区教师招聘考试真题

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1、2016年河南省洛阳市洛龙区教师招聘考试真题一、单项选择题（单选，共60题，每题）1．“劳心者制人，劳力者治于人”的中国传统儒家思想把教育与（）相隔离A．生活B.经济C．政治D．生产劳动2.在教育发展过程中，西方最早论述教育的著作是（）A．夸美纽斯《大教学论》B．昆体良《论演说家教育》C．亚里士多德《政治学》D．柏拉图《理想国》3.把受教育者培养成社会所需要的人，是属于（）A．教学目标B．培养目标C．教育目的D．教育目标4．教师专业发展过程中，“形成自己独特的教学风格的时期，表明教师成为一个专家型教师了，这一时期是指（）A.准备期B.稳定期C.适应期D.创造期5．布鲁姆等

2、人把教育目标分为三大领域——认知领域、情感领域、和动作技能领域，在认知领域又分为了六个亚领域，在认知六个亚领域层次最高的是（）A．评价　B.理解C.掌握　D.应用6．教学目标设计是指课时目标设计，在设计教学目标时，教学目标设计的首要依据是（）A．学生的实际B．教学内容的实际C．社会实际　　D．教师实际7．以下体现循序渐进原则的是（）A．桃李不言，下自成蹊B．不愤不启，不悱不发C．不陵节而施D．学而时习之8赫尔巴特提出的“教学永远具有教育性”思想反映了（）A．直接经验与间接经验的关系B．知识和能力的关系C．知识与思想品德的关系D．教师与学生的关系9．新教师更关注课堂中发生的

3、细节，专家教师则多谈论学生对课程的理解情况，很少谈论课堂管理问题和自己教学是否成功，这是反应二者在（）A．课时计划B．教学过程C．教学策略　D.课后评价10．人们经常借助外在的具体形式，如画图表、路线图等表征问题，这是（）A．发现问题B．理解问题C．提出假设D．验证问题11．下列说法不正确的是（）A．教育将随国家的消亡而消亡B．一个国家或民族的教育常常表现出自身的历史继承性C．教育常常超前或滞后于社会政治经济的发展D．教育现象最早出现于奴隶社会12.“教学相长”这一提法（）A．最早出现于《论语》B．指明了教师在教学活动中的主导地位C．是我国新型的师生关系的特点之一D．说明

4、教学过程中包括教师的教和学生的学两个要素13．在学校教育依照特定教学目标组织教学的过程中，起关键作用的是（）。A．学生B．教学内容C．教师D．教学环境14．在学习过程中，学习者采取在主题句下面画线的方法帮助学习，这种学习策略属于（）。A．组织策略B．精细加工策略C．资源管理策略D．复述策略15．下列那个说法是夸美纽斯的观点（）。A．美德是否可教B．教育即生长，学校即社会C．教育即“把一切事物交给一切人类的全部艺术”D．教学的出发点是学生的一般发展16．按照皮亚杰的认知发展阶段理论，以下不属于前运算阶段的特征的（）。A．一切以自我为中心B．认为一切事物都是有生命的C．出现了

5、语词或其他符号D．思维可以逆转17．以下关于艾宾浩斯遗忘曲线的说法正确的是（）。A．遗忘的速度先慢后快，遗忘的材料先多后少B．遗忘的速度先快后慢，遗忘的材料先少后多C．遗忘的速度先快后慢，遗忘的材料先多后少D．遗忘的速度保持不变，遗忘的材料先多后少18．学生读了《西游记》后，在头脑中形成了猪八戒的鲜明形象，其中的想象是（）A．再造想象B．无意想象C．创造想象D．空想19．盲人可以借助自己的触摸觉来代替自己的视觉，这是感觉的（）。A．补偿B．相互作用C．对比D．适应20．下列关于教育与社会发展说法错误的是（）A．政治经济制度、社会文化、科学技术都会影响教育的内容B．在新政治

6、下，与旧政治制度相适应的教育思想和内容，绝不会长期生存下去C．教育的独立性是相对的D．教育的思想、教育内容往往落后于生产力发展和政治经济制度的发展21．宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文，说江西金溪有一个叫方仲永的少年，5岁时就能作诗，但后来由于他父亲没有及时教育，使他到十二、三岁时写的诗就不如以前了，到20岁左右，则“泯然众人矣”。下面说法错误的是（）A．人的知识、才能、思想、观点、性格、爱好、道德品质都是在后天环境和教育的影响下形成的，如果离开了后天的社会生活和教育，遗传素质所给予人的发展的可能性便不能变为现实B.后天的环境和教育在人的成长过程中起着重要作用C.遗传素

7、质好的人，如果离开后天的环境、教育和主观努力，是得不到充分发展的D．遗传因素在人的成长过程中起决定性作用22．“道之所存焉，师之所存焉”体现教师职业的（）A．示范者角色B．职业者角色C．传道者角色D．研究这角色23．教学过程是一种特殊的认识过程，主要以传授（）A．直接经验为主B．间接经验为主C．生活知识为主D．生产知识为主24．班主任通过对班级的管理去影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把集体和个人的管理结合的管理方式是A．平行管理B．常规管理C．民主管理D．目标管理25．“一朝被蛇咬，十年怕井绳”体现的是A．刺激