《认识扇形》PPT课件

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1、谜语有风就不动，一动就有风。你要它不动，等到起秋风。（谜底：扇子）它们像什么呀？认识扇形学习目标：1、知道弧、圆心角、扇形等概念。2、知道扇形的大小与圆心角和半径的关系。3、能按要求画扇形。O你能说出这个圆的圆心、半径和直径吗？ABC点O是圆心线段AB是直径线段OC是半径复习旧知AB弧图上A、B两点之间的部分叫做弧。读作“弧AB”。认识弧CDO请读出红色和绿色这两条弧读作“弧CD”A.B.读作“弧AB”想一想：一个圆上有多少条弧？（有无数条）ABO半径半径弧一条弧和经过这条弧两端的两条半径所围成的图形叫做扇形。认识扇形思考：空

2、白部分的图形是扇形吗？ABCDOOOO下面各图中由黄线围成的图形是扇形吗？√√××扇形是圆的一部分扇形有一条对称轴1.扇形是不是圆的一部分？2.扇形有没有对称轴？如果有，有几条？ABO半径半径弧像∠AOB这样，顶点在圆心的角叫做圆心角。认识圆心角ABCDOOOO下面各图中，哪些角是圆心角？√√××扇形一条弧弧所对应的两条半径小组合作试着画一个半径是3cm,圆心角是50°的扇形。画一个半径是3cm的圆以圆心为顶点作一个50°的圆心角擦去多余的曲线，标出半径的长度和圆心角的度数r=3cmO50°.合作探究我发现了：在大小相同的圆中

3、，半径（），圆心角（），扇形就变（），扇形的大小与（）的大小有关。相同变大大圆心角下面是大小相同的圆，观察涂色部分的扇形，你发现了什么？观察涂色部分的扇形，你发现了什么？我发现了：在大小不同的圆中，圆心角（），半径（），扇形就变（），扇形的大小与（）的大小有关。相同变长大半径小结：扇形的大小除了与它的圆心角有关，还与（）有关。半径判断××××√×√1、一个圆上有一条弧。（）2、扇形是圆的一部分，那么圆的一部分一定是扇形。（）3、圆心角越大，扇形的面积也就越大。（）4、圆的面积比扇形的面积大。（）5、半圆也是一个扇形。（）6、扇

4、形不是轴对称图形。（）7、在一个圆内，剪去一个扇形后，剩下的部分仍是扇形。（）欣赏生活中的扇形扇形鞋架扇形柜子像上面这样一个圆环被截得的部分叫扇环。圆上两点之间的部分叫做()。一条弧和经过这条弧两端的两条半径所围成的图形叫做()。顶点在圆心的角叫做（）。扇形的大小与它的（）和（）有关。弧扇形圆心角圆心角半径课堂小结：作业：请独立完成教材第76页，第2、3题。谢谢！