人教版四年级下册习作说说心里话PPT

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1、说说心里话最近比较烦因为有一个孩子没有戴红领巾，我们班被扣分了，得不到流动红旗了。同学们上课不听讲，惹老师生气了，怎样才能管好班级的纪律呢？爸爸让我参加奥数培训班，可我一点也不想去。妈妈又给我买了3本课外作业，还说要我期末一定考100分，怎么办呢？一直照顾我的奶奶生病了，可是我不能去照顾她。同桌把我的墨盒弄坏了，墨汁流了一地，我没有墨盒用了，挺不方便的。什么是心里话？心里话就是敞开心扉，毫不保留地把自己最想说的话向对方诉说。习作要求在自己成长的过程中，你是不是有很多心里话想说，却没有机会说出来？这一次，就让我们在自己的习作中一吐为快吧！例如，对老师说，为了我们的成长，您操碎了心；对妈

2、妈说，我已经长大了，别再把我当小孩看：对邻居叔叔说，谢谢你多年来对我们家真诚的帮助；对小伙伴说，我们不要再互相起外号了，这样不文明……总之，敞开心扉，把自己想说的心里话，在习作中向对方说一说。说心里话就一定要真实，要说出内心的想法。写完以后要读给对方听，再根据别人的意思改一改。心里话可以向谁说？1.熟悉的人：父母，老师，同学，朋友，兄弟姐妹等2.陌生的人：守卫边疆的战士，救死扶伤的医生，默默无闻的清洁工，政府的官员，你所喜欢的歌星、影星等3.生活中不美好的现象和反面人物：小偷，坑害百姓的假冒伪劣产品制造者、销售者，破坏环境人等5.古代、小说、童话中的人物：孙悟空、诸葛亮、哈利波特、灰姑

3、娘等4.动植物：濒临灭亡的动、植物等心里话说什么？2.也可以向对方提一些建议、意见、要求等，说说自己的想法。说心里话，就一定要说出内心的真实想法。1.可以是一件事:开心的事，烦恼的事，委屈的事，愧疚的事，感激的事……注意哦！明确题目要求1、说话的对象：父母、老师、邻居叔叔、小伙伴等，除了书上所讲到了，你觉得还可以对谁说说心里话？请同学说。2、确立中心：老师——为你操碎心妈妈——我已经长大，别把我当小孩邻居——对我们家真诚的帮助小伙伴——不要起外号，不文明习作要求：1、倾吐真情，实话实说。2、有条有理，生动具体。老师——自己在学习或生活上遇到困难，老师给予帮助，因此要写写心里话表示感谢。

4、平时自己表现不好，老师鼓励你，帮你解答难题，你也表示感谢。每次见到其他同学举手回答问题得到老师的表扬感到羡慕，而自己因为胆小不敢举手无法得到表扬感到的难过，希望老师能注意自己，给我机会。除了书本上的提示以外，对于这些人你还有什么不同主题的心里话？可以倾诉烦恼，分享快乐，表示感谢，提提建议。妈妈——妈妈对你悉心照顾，爱护你，你要对妈妈表示感谢，并表达对妈妈的爱，希望以后自己也能为妈妈分担。看到其他同学在周末能和父母一起出外郊游玩耍，很羡慕，希望爸爸妈妈能在繁忙的工作中抽出时间，陪陪自己。希望妈妈不要为自己安排太多的补习班，能让自己有更多的时间参加体育运动和做自己感兴趣的事情。小伙伴——感

5、谢小伙伴给你帮助。因为近日以来和伙伴的争执感到闷闷不乐，想为自己的过错道歉，重归于好。曾因为掩饰自己的错误，对伙伴撒谎，或对别人撒谎使伙伴受委屈了，说声对不起。朋友要离别了，回忆美好的往事，表达不舍之情。你最想和谁说说心里话，请大家一吐为快吧！材料对方的缺点：抽烟、喝酒、马虎……1.感谢（父母的照顾、老师的关爱、同学的帮助……）2.道歉（顶撞、撒谎、任性、做了错事、伤害了别人……）3.提意见不满：溺爱我、不相信我、说过的话不兑现，偏心……老是欺负我、抄我作业说什么------事情一事情二说话的对象定好了，中心也定好了。现在该如何写好作文？首先我们要明确写作时人称上的问题，阅读下面两篇文

6、章（片段），分析它们在人称上有什么不同？哪一篇符合题目要求？爸爸，我想对您说“当，当……”墙上的钟已经敲了好几下，空荡的房间里一片寂静。此时，爸爸一个人坐在那儿，一言不发。而我则独自一个人走在街头，因为一件小事而与爸爸争吵的我，负气跑了出来。本来，今天是父亲节，却没有想到会弄成这样。一个人走着，冷风刺骨。我把手紧紧插进口袋中。想走，却不知道该去何方。……老师，我想对您说今天是教师节。老师，我想对您说：“节日快乐！”老师，记得初一那年，是您带我走进课堂，虽然我不是班长，却您很信任我；初二那年，您不是班主任，但依然是我的老师；初三那年，您仍想让我做您的科代表，可是还是没有机会，您很失望，我

7、也很失望。三年了，我们一起走过来了；三年了，我们的朋友关系如当初一样；三年了，您我不再是师生，而昔日的一切却还在眼前。……总结提到说话对象时，也就是对方时，应该运用第二人称“您”或者“你”来写。以主题“妈妈——我已经长大，别把我当小孩”为例教你写作文。文章开头开门见山：最好点明你心里话的中心是什么——就是“我已经长大，别把我当小孩”。妈妈，您为我付出的太多太多了，我非常感谢您对我的养育之恩。可是，在我的心里还有很多话想对您说，今天，您就让我以文