人教版第二册数学全册教案

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1、一年级数学下册教学计划一、教学内容这册教材包括下面一些内容：1、位置。2、20以内的退位减法。3、图形的拼组。4、100以内的认识。5、认识人民币。6、100以内的加法和减法（一）。7、认识时间。8、找规律。9、统计。10、数学实践活动。二`教材分析本册实验教材的内容安排，是以《标准》所规定的教学内容为依据，同时根据整套教材的知识、能力和情感发展的总体结构以及阶段性目标进行设计的，注重扩展知识的范围，注重内容的丰富性和开放性，体现鲜明的时代感。与现行九年义务教育六年制教材的第二册相比较，本册教材增设了“位置”、“图形的拼组”、“认识时间”、

2、“找规律”、“统计”五个单元的新知识。“位置”和“图形的拼组”是新的关于图形与空间关系的内容；“认识时间”是逐渐培养学生时间观念的内容，“找规律”是渗透数学思想方法，对学生进行数学思维训练，培养探究数学问题的兴趣的内容；“统计”是“统计与概率”正式教学的开始。三、指导思想根据国家教育部全面推行素质教育的精神，教育要面向未来，面向世界，面向社会。凭借全日制义务教育《数学课程标准》，课堂教学力足于从知识与技能、过程与方法、态度情感价值观等方法着手，培养学生认算能力、辨别能力、应用能力。四、学情分析本班有学生人数30人，其中不及龄有8人，其中优生

3、占及龄生的50%，差生占及龄生的25%，优生与差生学习成绩一般相差30分。从上学年学习情况来看，这个学生计算能力，基本技能都学的比较扎实，优生和中等生的平时作业中基础题都能达到80%的正确率。但对于用数学一类的练习全班有60%学生不能达到要求。五、教学目标1、思想目标：培养学生合作精神和创新意识。培养学生学习数学的兴趣和热爱祖国的情感，并且通过每个单元的主题图教学使学生感受生活处处有数学，从中感受生命的绿色和大自然的美丽，激发学生热爱学习、热爱在自然。2、知识目标：使学生认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上的数表示的意义，能熟练

4、地读、写100以内的数，掌握100以内数的顺序、大小等，能够比较熟练地计算20以内的退位减法，会计算100以内两位数加减一位数的整十数。认识人民币单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分，会读、会写几时几分。3能力目标：通过本册教学培养学生观察、操作能力；通过实践、操作培养学生数学意识和实践能力；体会探索乐趣，通过小组合作的探究活动和有现实背景的数学活动，培养学生运用数学解决问题的能力，从而达到培养学生的思维能力，计算能力，判断能力。六、教学重难点本册教学重点内容是：100以内数的认识，20以内的退位减法的100以内的加减法口算。教学

5、难点是：使每个学生通过经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体会数学与日常生活的密切联系，会用上、下、前、后、左、右描述物体的相对位置，会探索给定图形或数的排列中的简单规律。初步体会数据的收集、整理、描述、分析的过程。七、教学措施根据上学期学生学习情况及教师教学情况，本学期教学措施侧重于分层教学、分类指导的教学方法；注重体现学生的自主探索、合作交流的学习方式，坚持让学生通过动手实践，自主探索与合作交流后获得知识；设计现实的、开放式的学习活动。八、具体内容与课时安排根据《义务教育阶段国家数学课程标准》中的各学段课程内容参考教学时间表，按

6、照本学期的实际教学[时间，总共安排了80课时的教学时间。其中正课16周，每周4课时，总复习5课，期末复习16课时，具体安排如下：课次内容课时日期1位置42、27——3、2220以内的退位减法123、5——3、30例1、33、12——3、15例2、43、16——3、22例3、23、23——3、26整理与复习33、27——3、303图形的拼组24、2——4、34100以内数的认识84、4——4、17数数数的组成24、4——4、6读数写数24、9——4、11数的顺序比较大小34、12——4、16整十数加一位数和相应的减法14、17摆一摆想一想14

7、、185人民币的认识44、19——4、25认识人民币24、19——4、20简单的计算24、23——4、256100以内的加法的减法（一）154、26——5、25整十数加减整十数34、26——4、30两位数加一位数和整十数45、8——5、14两位数减一位数和整十数65、15——5、22整理与复习25、23——5、257认识时间35、28——5、308找规律45、31——6、69统计36、7——6、1110总复习56、12——期末科任教师：范建平2007年2月28日第一单元：单元教学计划单元教学内容：第一单元（位置）单元教材分析：“位置”的教学

8、内容具有丰富性、开放性和鲜明的时代特点，它是人们更好地认识和描述生活空间，并进行交流的重要工具。儿童在生活中对上、下、前、后、左、右已有初步认识，在此基础上再学习从两个维度来确定