绿色植物与生物圈的水循环课件

《绿色植物与生物圈的水循环课件》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、第三单元第三章绿色植物与生物圈的水循环湖北省宜昌市第十四中学李亚男人教2011课标版生物七年级上册小雨滴历险记旧知回顾植物主要通过吸收水分。根吸收水分的的主要部位是，因为这里有大的，增加了吸收的面积。根吸收水分后怎样运输到其他器官的呢？根根尖成熟区根毛主题一植物对水分的吸收和运输观察与思考实验探究植物对水分的运输实验现象1.叶有蓝莓味儿，茎变红2.带叶的植物上的塑料袋中有水珠，不带叶的塑料袋中几乎无水珠实验结论1.水分通过茎中导管运输到了叶.2.水分主要是通过叶片以水蒸气的形式散发到了大气中主题二植物的蒸腾作用定义：水分从

2、活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程叫做蒸腾作用发生部位：叶片实验观察叶片的结构目的要求1.练习徒手切片。2.认识叶片的结构。3.观察叶片的表皮细胞,保卫细胞和气孔。材料用具新鲜菠菜叶，显微镜，双面刀片，镊子，载玻片，盖玻片，培养皿，滴管，吸水纸，毛笔,小瓷板,叶片的永久切片.蚕豆叶下表皮永久装片方法步骤1、把新鲜的叶片平放在小木板上2、右手捏紧并排的两片刀片，沿着图中虚线的方向，迅速切割。3、刀片的夹缝中存有切下的薄片。要多切几次，（每切一次，刀片要蘸一下水）。把切下的薄片放入水中。4、用毛笔蘸出最薄的一片，制成

3、临时切片。↓↓↓（一）、练习徒手切片，制作叶片横切面的临时切片P111（二）、观察叶片的结构1、先观察临时切片，再观察叶片横切面的永久切片2、参照P112图3-29，在显微镜下分清叶的表皮，叶肉和叶脉，思考上下表皮结构有什么不同？想一想为什么有这样的区别？（三）、观察叶片的下表皮用显微镜观察蚕豆叶下表皮看一看下表皮的细胞是什么样子的，下表皮有没有气孔。方法步骤（实验指导视频）观察顺序1观察菠菜叶片临时切片2观察迎春叶片永久切片3观察蚕豆叶下表皮永久装片注意事项1.视频中的小木板换成了小瓷板2.注意刀片的使用安全3.显微镜的

4、使用,先低倍镜(短)后高倍镜(高)4.按照导学案上的实验步骤进行实验,实验完成后填写导学案上的叶片的结构部分.5.站立实验,实验完成后坐下填写导学案.6.实验过程中各组派代表将完成进度反馈在表格中,每完成一项在对应任务中划勾.完成情况观察菠菜叶片临时切片观察迎春叶片永久切片观察蚕豆叶下表皮永久装片填写导学案叶片的结构第一组第二组第三组第四组第五组第六组每完成一项,请各组派代表在相应任务下打勾比比看，哪组完成的又快又好！！下表皮叶肉上表皮叶脉一.叶片的结构1234叶片由、与三部分组成。表皮叶肉叶脉气孔5气孔表皮细胞叶的下表皮

5、结构图气孔保卫细胞保卫细胞内壁外壁气孔张开气孔闭合二、气孔与保卫细胞气孔是植物蒸腾作用的门户，也是气体交换的窗口。水分蒸腾作用散失大量水分是一种浪费吗？三、蒸腾作用的意义1.可以拉动水和无机盐在体内的运输，保证各组织器官对水和无机盐的需要；2.在在炎热的夏天，通过蒸腾作用能降低叶片表面的温度，避免植物因气温过高而被灼伤。你能猜测并描述一下小雨滴的历程吗？主题三绿色植物参与了生物圈水循环忆往昔，看今朝保护绿色植物爱护我们的家园-生物圈通过本节学习你有哪些收获呢？第三节绿色植物参与生物圈的水循环二、植物的蒸腾作用1、叶片的结构

6、叶肉表皮（包括：上表皮、下表皮）叶脉(内含导管、筛管)2、气孔与保卫细胞气孔是植物蒸腾作用的门户,也是气体交换的窗口3、蒸腾作用的意义三、绿色植物参与了生物圈的水循环一、植物对水分的吸收和运输当堂小结巩固练习1.判断下列说法是否正确，正确的画“”，错误的画“”。（1）植物的蒸腾作用会散失大量的水分，这是一种浪费。（）（2）植物的气孔很小，因此，通过气孔散失的水分很少。（）（3）在植物体内，水往高处流，这主要是蒸腾作用拉动的。（）2.春季植树时，移栽的树苗常被剪去了大量的枝叶，这是为什么？感谢各位同学的参与再见！