5.3 凸透镜的成像规律教案

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1、课题5.3《凸透镜成像的规律》八年级物理学科学案课型新授课备课张树涛课标要求：1、探究并知道凸透镜成像的规律。2、了解凸透镜成像规律的应用。考纲要求：1、能对探究“凸透镜成像规律”实验过程作出正确的说明，以及得出正确的结论等；2、能定性描述凸透镜成像的基本特点（包括成像大小、正立或倒立、虚实情况等）。学习目标知识与技能1、理解凸透镜的成像规律。2、在探究活动中，初步获得提出问题的能力。过程与方法1、通过探究活动，体验科学研究的全过程和方法。2、学会从物理现象中归纳科学规律的方法。情感、态度与价值观1、具有对科学的求知欲

2、，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理。2、乐于参与观察、实验、制作等科学探究。【使用说明】依据学习目标，结合导学案中的问题，认真研读教材，进行归纳总结，解答完成所有问题。每个学生积极参与小组学习活动，组长做好监督检查，还要认真参阅学法指导。导学过程学法指导课堂流程：一、激趣引入复习旧知识，导入新课（板书课题）二、明确目标三、合作探究展示交流探究凸透镜成像规律：1.提出问题：凸透镜成像情况与什么因素有关呢？2.猜想假设：（学生说出自己的猜想，可以进行小组讨论。）（提示：成像情况，焦距f；物体离凸透镜的距离为物距，用

3、u表示；像到凸透镜的距离为像距，用v表示）3.制定计划（1）你认为需要哪些器材探究凸透镜成像？o（2）你认为除了观察像的、、特点外，还需测量什么？（提示：凸透镜焦距已知，不必测量，标签上已注明）（3）参考大屏幕的内容，该怎样设计试验？4.进行实验注意：实验前要调整蜡烛光屏和凸透镜的高度，使它们的中心在同一高度上。组内探讨，交流。（1）把蜡烛放在较远处,使物距u>2f,调整光屏到凸透镜的距离,使烛焰在屏上成清晰的实像,观察实像的大小和正倒.记下物距u和像距v(此步骤做两次)。（2）把蜡烛向凸透镜移近,使物距在2f和f之间

4、,即f2

5、fU=2f2f>u>fU

6、是虚像都是（填“正立”或“倒立”）的，且在光屏上（填“能”或“不能”）成实像时，像和物在凸透镜的（填“同侧”或“异侧”）；成虚像时，像和物在凸透镜的（填“同侧”或“异侧”）。（4）当物体逐渐向凸透镜移近时,物体所成的实像逐渐_____,且像离凸透镜的距离逐渐_____(填“变大”或“变小”)。四、整理收获精讲点拨凸透镜成像规律可用简要归纳成下面几句话：一倍焦距分虚实，（即物体放在凸透镜的焦点处，不能成像；当物距小于焦距时，成虚像；物距大于焦距时，成实像，也就是说，焦点是凸透镜成虚像或实像的分界点）二倍焦距定大小。（是说

7、物距大于1倍焦距而小于2倍焦距时，成倒立、放大的实像；物距大于2倍焦距时，成倒立、缩小的实像；在物距小于1倍焦距时，成正立、放大的虚像。即2倍焦距处是成放大实像或缩小实像的分界点）实像总是异侧倒，（即成实像时，总是像、物异侧，像相对于物是倒立的）虚像总是同侧正。（即成虚像时，总是像、物同侧，像相对于物是正立的）（合作探究时要全员参与，学生要充分利用好书本和手中的资料，发挥集体的力量，展示时以中等生为主。）物近像远像变大，（即物体靠近透镜时，像要远离透镜，同时像要变大）物远像近像变小。（即物体远离透镜时，像要靠近透镜，同

8、时像要变小）像的大小像距定，（即像距变大时像变大，像距变小时像变小）像儿跟着物体跑。（即物体向哪个方向运动，像就向哪个方向运动）五、达标测评自主作答，分级、分层达标，限时完成。师生共同总结生总结，师补充。作业动手动脑学物理：2题4题6题[来#*源~:&中教^网]