《质量和密度》复习学案

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1、《密度和质量》学案学习过程（1）定义：物理学中，把叫做质量。通常用字母表示。（2）单位：质量的主单位是符号其他单位及换算关系（103）（）（）吨（t）千克（）克（）毫克（mg）（3）一些物体的质量。（给下列数据填上合适的单位）①一个鸡蛋的质量约50②一个初三学生的质量约50③一枚大头针的质量约80④一头大象的质量可达6（4）质量的测量①实验室中常用测量工具：。②托盘的正确使用：a.“放”：把天平放在上，把游码放在；b.“调”：调节横梁上的使横梁平衡；若指针偏向分度盘中线的左侧，则把平衡螺母向调；c.“测”：被测物体放在盘里，砝码放在盘里，按从____到____的顺序

2、增减砝码必要时移动，直到横梁重新平衡；d.“读”：被测物体的质量=+。（5）对质量的理解质量是物体本身的一种属性，不随物体的、、、的变化而变化。4.密度（1）密度的概念：①定义：叫做这种物质的密度。通常用字母表示。②公式：③单位：国际单位符号；常用单位符号换算关系：1g/cm3=________kg/m3④对密度的理解a.密度是物质的特性之一。每种物质都有的密度，密度与物体的质量和体积。不同物质的密度。b.同种物质的密度会随着物体的、的改变而改变。⑤水的密度ρ水=表示。⑥体积单位换算：升（）毫升（mL）（）（）米3（m3）分米3（）厘米3（）（2）密度的应用①求质量

3、：m=ρV②求体积：③求密度：（3）密度的测量①实验原理：②测量工具：和③量筒的正确使用：a.“放”把量筒放在上；b、“读”读数时视线要与相平。④用天平和量筒测小石块密度的步骤：a.用天平测出小石块的质量m；b.；c.；表达式：（5）用天平和量筒测盐水密度的步骤：a.；b.；c.；表达式：5.密度与社会生活①温度能够改变物质的密度。一般物体温度升高时体积，密度；温度降低时体积，密度。②水不简单地遵守一般物质遵循的“热胀冷缩”规律。事实表明：℃的水的密度最大；温度高于4℃时，随着温度的升高,水的密度越来越；温度低于4℃时，随着温度的降低,水的密度；水凝固成冰时体积，密

4、度。人们把水的这个特性叫做的水的反常膨胀。【易混淆的知识点】1.天平测质量时，砝码磨损时，测量值偏_____,砝码生锈时，测量值偏________。2.量筒测体积读数时，俯视测量值偏________，仰视测量值偏_________。3.测量固体密度时，如果先测体积再测质量，密度测量值会偏_________。4.测量液体密度时，如果先测体积再测质量，密度测量值会偏_________。二、拓展训练（一）基础达标题1.感受身边的物理——质量为1.5kg的物体最可能的是（）A一个乒乓球B一只母鸡C一张桌子D一头牛2.你所在教室内的空气质量最接近（空气密度约1.3kg/m3）

5、（）A1.5kgB15kgC150kgD1500kg3.盛夏天气炎热，小佳将奶茶喝掉一半后盖上盖子放入冰箱，一段时间后，她拿出奶茶瓶，发现奶茶全结成冰，请问奶茶结冰后不变的物理量是（）01234V/m34321m/103kgａｂｃA体积B质量C密度D比热容4.一个瓶子最多能装0.5kg的水，它最多能装kg的水银；最多能装m3的酒精.（ρ水银=13.6×103kg/m3,ρ水=1.0×103kg/m3,ρ酒精=0.8×103kg/m3）.5.分别由不同物质a、b、c组成的三个实心体，它们的质量和体积的关系如图所示，由图可知（）Aa物质的密度最大Bc物质的密度最大Cb物

6、质的密度是2×103kg/m3D条件不足，无法判断6.在“用天平和量筒测矿石的密度”实验中，赵鑫同学设计的实验步骤是：①在量筒中倒入适量的水，液面示数为V1②把矿石浸没在量筒内的水中，此时液面示数为V2③用天平测出矿石的质量为m④计算出矿石的密度（1）为了更准确地测出矿石的密度，你认为以上操作的合理顺序是（填数字代号）（2）用已调好的天平测矿石的质量，当天平平衡时，放在右盘中的砝码和游码在标尺的位置如图所示，则矿石的质量g，若所测得矿石的体积是20cm3，矿石的密度为kg/m3.（二）能力拓展题1.用水银温度计测量液体的温度，在温度计示数上升的过程中，水银的质量，密

7、度。（填“增大”、“减小”或“不变”）2.在“用托盘天平测物体质量”时，某同学用已调节好的天平在测物体质量过程中，通过增、减砝码后，发现指针指在分度标牌的中央刻度线左边一点，这时他应该（）A.把横梁右端螺母向右旋出一些B.把横梁右端螺母向左旋进一些C.把天平右盘的砝码减少一些D.向右移动游码3.某瓶氧气的密度是5kg/m3,给人供氧用去了氧气质量的一半，则瓶内剩余氧气的密度是；容积是10L的瓶子装满了煤油，已知煤油的密度是0.8×103kg/m3,则瓶内煤油的质量是，将煤油倒去4kg后，瓶内剩余煤油的密度是。4.小强的奶奶有一只玉镯，他通过网络了解到：密度是玉器