光现象导学案设计

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1、光现象导学案太平寨镇中学韩爱文一、考点学习目标：知识与技能：1.会区分辨别生活中的光现象属于哪一种类型；2.会根据光的反射定律、平面镜成像特点、光的折射定律作图及进行简单的计算；3.会辨别生活中的光的反射现象、折射现象和色散现象；4.色散及不可见光在生活中的应用。过程与方法：通过小组合作探究，加深对光现象的进一步了解，进一步认识光学的相关定律。情感态度与价值观：以积极乐观的态度投入学习，体会物理就在身边，留心之处皆学问。二、考点重点、难点：重点：对生活中各种光现象的认识和理论解释难点：光学各定律的相关作图。三、考点自主学习：（学法指导

2、-课前完成，课上小组交流，大号展示，小号倾听，随时准备质疑、补充和引申。）四、考点合作探究：知识梳理：光的直线传播1、光源：自身__________发光的物体，可分为自然光源和人造光源。2、光沿直线传播规律：光在________________________是沿直线传播的。①光线：为了表示光的传播情况，我们通常用带__________的__________表示光的径迹和方向。光线所用到的物理研究方法是____________________。②应用及现象：a、____________________；b、______________

3、_（）；c、____________________；d、光斑、三点一线等。abc3、光的速度：真空或空气中c=________________m/s=________________km/s；光在水中、空气中、玻璃中的传播速度大小关系为________________________________________。4、把光在一年内传播的距离叫做1光年，光年是____________的单位，用来描述天体星球间距离的单位。巩固练习1、排纵队时，如果看到自己前面的一位同学挡住了前面所有的人，纵队就排直了，这可以用____________

4、___来解释。“举杯邀明月，对影成三人”中的“三人”有因为__________________________形成的影子。2、下面现象中，不属于光沿直线传播的是（）A．一叶障目，不见泰山B．如影随形，形影相伴C．水中捞月，徒劳无功D．井底之蛙，所见甚少3、太阳发出的光到达地球大约需要500s，则地球与太阳间的距离约为____________km。知识梳理：光的反射1、定义：光照射到物体表面上时，一部分光被__________回原来介质的现象叫光的反射。2、反射定律：①三线共面：__________光线、__________光线和___

5、_______都在同一平面内；②法线居中：__________光线和__________光线分居法线两侧；③两角相等：__________角等于__________角。3、光的反射过程中光路是__________的。如：垂直入射，原路返回。4、①镜面反射：平行射向__________镜面的光线被平行的朝一个方向反射出去，如玻璃、光滑大理石面、金属抛光面等。②漫反射：平行光射到凹凸不平的__________表面上时，反射光线是向着__________方向的。（多数物体）※漫反射和镜面反射都遵循____________________定律

6、！5、对实验现象和数据的处理通常有两种方式：A、直接得出结论；B、在实验的基础上进行概括、推理得出结论。下面的几个结论是通过哪种方式获得的：①光的直线传播__________；②真空不能传声__________；③光的反射定律__________。巩固练习1、入射光线和镜面夹角为20°，则入射光线和法线的夹角是_____°；入射光线与反射光线的夹角是_____°2、已知一束光与水平方向成30°，要使光竖直向下射向井底的青蛙、平面镜应与水平面的夹角为_______，并作出平面镜的位置；知识梳理：平面镜成像1、平面镜成像特点：①等距：

7、像和物体到镜面的距离__________；②垂直：像和物体的连线与镜面__________；③正立等大：像与物体的大小__________、上下__________、左右__________；④平面镜所成的像为________像，__________用光屏承接！2、实像和虚像：①实像：_________________会聚点所成的像，可以用光屏承接。例如：小孔成像（倒立）。②虚像：实际光线的______________的会聚点所成的像，无法用光屏承接，正立的。3、球面镜：①凸面镜：能使平行光________，可利用来_________

8、_视野。应用：反光镜、汽车观后镜等；②凹面镜：能使平行光线_________于焦点的作用。应用：太阳灶、反射式望远镜、汽车头灯、手电反光装置等。巩固练习1、如图所示，小组用甲、乙两个相同的蜡烛、玻璃板、刻度尺等器材探究“