学案：光现象.doc

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1、zhanglei1978zhanglei2013第一节  光的传播学案一、学习过程有了这色彩斑斓的光，城市才被打扮的如此美丽，如此迷人。今天我们先来学习《光的传播》（一）光源结合p34图2.1-1天然光源和图2.1-2常见的人造光源，阅读课本。然后讨论交流。1、光源： ___________________________          。2、像太阳、萤火虫、水母这类能够自然发光的物体，叫    _____  。3、像点燃的蜡烛、霓虹灯、白炽灯这类由人类制造的发光物体，叫    _____ 。4、问题：夜晚天空中一轮明月是光源吗？闪烁的星星都是光源吗？ （二）光的传

2、播1．提出问题：光是如何传播的？2．猜想：请同学们根据你的经验或感性认识提出自己的猜想（打开电灯，光是如何到达我们的眼睛、）结论：                                                  。猜想：光能在真空传播吗？结论：                                                 。学习方法：显出光传播的径迹：在空气中___________________________  ，在水中___________________________  。（三）光线（模型法）提出问题：知道了光在同一种均匀介

3、质中沿直线传播，那我们如何描述光呢？学生依据日常生活经验及对光的认识画出光的表示方法。1、光线： ___________________________                     。直线表示   _____________    ，用箭头代表    _____________       。（四）光的直线传播的应用1、我们知道了光是沿直线传播的，同学们能举例说明哪里用到了光的直线传播吗？  2、解释生活实例：影子是如何形成的？  3、日食和月食形成的原因                                        。4、我们一起画出实验“

4、小孔成像”的光的直线传播原理图，并说出像的特点。（五）光的传播速度同学们认真阅读课本p36页，回答以下几个问题1、光的传播速度和声音的传播速度哪个更快？。2、光在传播速度都相同？3、光在真空或空气中传播速度是                             在水中的传播速度约为在真空中的      ，在玻璃中的传播速度约为真空中的      。三、回顾总结：刚才课上我们学习几方面问题？四、科学世界：___________________________叫做光年，光年是   _____ 单位。四、反馈练习1．能够_______的物体叫光源。用步枪瞄准练习时，当眼睛

5、看到步枪标尺缺口与枪前的准星和瞄准点三者重合时，就认为三者在同一直线上了，这是利用了            道理，2．光在真空中传播速度最快，是每s传播__________m。3．影、小孔成像现象说明____________________________。4．关于光的传播，下列说法正确的是（    ）A．光在玻璃中不是沿直线传播的  B．光只有在空气中才沿直线传播C．光在任何情况中都沿直线传播  D．光在均匀介质中沿直线传播5．晴天在有茂密树荫的地面上，常常会看到许多圆形的小亮斑，这些小亮斑是（   ）A．太阳的影子                 B树叶的影子C．树

6、叶间小孔的像             D．太阳的像6．如图所示，有个过路人，经过一盏灯时，灯光照射人所形成的影子长度变化是（    ）  A．先变长后变短  B．先变短后变长 C．逐渐变长       D．逐渐边短7．下列成语，不能用光的直线传播来解释的是　　：A.一叶障目，不见泰山      B.人影相随，形影相伴C.水中捞月，徒劳无功      D.井底之蛙，所见甚小8．太阳光垂直照射到一个很汪的正方形孔上，则在地面上产生的光斑形状是（）A．圆形的B．正方形的C．不规则的D．条形的9、光线从空气进入某种液体，它的传播速度（）A、增大B、减小C、保持不变D、可能减小，

7、也可能增大10、下图所示，用自制的针空照相机观察烛焰，有以下四种说法：①薄膜上出现的烛焰是倒立的；②薄膜上烛焰的像可能是缩小的，也可能是放大的；③保持小孔和烛焰的距离不变，向后拉动内筒增加筒长，烛焰的像变大；④保持小孔和烛焰的距离不变，向前推动内筒，烛焰的像更明亮。对于这四种说法，其中正确的是（）A、①②③④B、③④C、①②D、②③11．不能用光的直线传播来解释的物理现象是（   ）A．一叶障目，不见泰山B．太阳光穿过大气层射向地面过程中发生弯曲C．检查一块木头是否直，可以闭上一只眼睛，用另一只眼沿棱的长度方向看过去D．日食、月食的形成2