七下期中语文复习

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1、范围（1-3单元）默写涉及：《一面》、《从百草园到三味书屋》、《古诗二首》、《赵普》原文名著：《鲁滨逊漂流记》课内阅读：1-3单元课文，重点为第三单元说明文文言文：《赵普》、《黄鹤楼》、《于园》作文：记叙文七下期中语文复习复习建议1．复习生字词，重点复习页下加注的生词和书后附录，边看边写；2．所有背诵内容要求做到能理解，并且默写没有错别字。建议自默、自批、自改。3．课内现代文请结合笔记、《巩固》、所有试卷以及自己的参考书，理解课文内容、主旨、关键词句含义，并归纳、总结解题思路和方法。（结合上学期提炼的答题方法）4．古文要求能准确翻译字词和句子，做到字字落实，并理解课

2、文内容。5．认真复习《鲁宾逊漂流记》每章节的主要内容。6．认真复习所有《巩固》、试卷上的错题，加深对解题易错点的印象。7．适当看几篇优秀作文，并结合自己写过的作文及评讲记录，明确考场作文要求，避免出现常见的错误。一面1、记叙文六要素2、对文中三个人物的分析3、外貌描写、语言描写、环境描写4、五次写“瘦”有何作用？5、突出了鲁迅什么样的精神品格？赵普少习吏事：_年轻时及为相：_等到每归私第_自己的_府第__阖户启箧：_关上___书箱__及次日临政__等到处理政务既薨：已经诸侯或大官死普性深沉：__性情沉着___虽多忌克_虽然对人忌妒刻薄龌龊_过分谨慎，拘于小节循默__

3、______________尝奏荐某人为某_________明日__第二天______碎裂__把……撕碎_补缀旧纸__修补连结复奏：__又___________卒用某人：_终于__赵普普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒,，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复

4、奏如初。太祖乃悟，卒用其人。赵普太祖常劝以读书的原因是：寡学术，及为相读书给赵普带来的好处是：及次日临政，处决如流“读之竟日”体现了读书专心致志。“处决如流”体现赵普学以致用的精神赵普反复奏荐某人的根本原因是：以天下事为己任课文是怎样表现赵普以“天下事为己任”的：“奏”、“复奏”、“又以其人奏”、“他日补缀旧纸，复奏如初”本文善于运用细节描写，试举例说明：1、“颜色不变，跪而拾之以归”、“补缀旧纸”2、“阖户启箧取书”3、“碎裂奏牍掷地”从文中可以看出赵普有什么样的性格特征：1、勤奋刻苦读书2、深沉有岸谷，刚毅果断3、能把天下事作为自己的责任4、沉着镇定，有超强的毅

5、力和坚强的意志作者在刻画赵普这一形象时，运用了哪些写作手法：细节描写、正侧面描写、对比赵普的经历给我们哪些启示：1、学习是一个人，乃至一个国家，一个民族成功的必由之路。2、读书要刻苦；珍惜时间；读书要精；学以致用；要一心为国；要勇于坚持‥‥‥3、一个人即使基础差，但只要端正态度，刻苦努力，就一定能学到东西，提高自己的认识。古诗二首描写佛寺禅院幽深清净环境两句是：曲径通幽处，禅房花木深。写到不禁使鸟儿欢悦，而且使人杂念顿消的两句是：山光悦鸟性，潭影空人心。哪四句不仅写出了环境的极静极美，而且体现出诗人内心的旨趣，富有言外之意：曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空

6、人心。以声衬静，寄托了自己遁世无门的情怀，礼赞了佛门超拔脱俗的神秘境界的两句是：万籁此俱寂，但余钟磬音。《登岳阳楼》中叙事的两句是：昔闻洞庭水，今上岳阳楼。写景既是实写，又寓想象的两句是：吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。从百草园到三味书屋不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便

7、会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。柳叶儿文章的线索是：柳叶儿。作者围绕线索写了哪几个方面的内容？恋柳叶儿；抢柳叶儿；吃柳叶儿；赞柳叶儿童年时代的作者认为这是乐事，体现在哪些方面？乐事：爬树之乐（满足表现欲）；抢柳叶儿之乐（满足竞争欲）；吃柳叶儿之乐（满足口舌欲）那这种当时作者所感受到的快