细胞基本知识概要3学时

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1、第二章细胞的统一性和多样性学习时数：3学时。本章要求：通过自学、讨论和教师辅导，应对细胞是有机体的基本结构单位和功能单位形成稳固的观念，认识非细胞形态的生命体—病毒；同时能够对原核细胞和真核细胞的主要特征加以区别；对细胞的认识能从总体上加以把握。思考题1、为什么说细胞是生命活动的基本单位？2、细胞可以分为哪几种类型？有何共性？病毒为什么不是独立的生命体？3、原核细胞与真核细胞比较有那些最本质的差别？动植物细胞比较呢？4、真核细胞的基本结构体系包括哪些构造？这些构造对维持细胞的功能各有什么作用？5、什么是细胞体积守恒定律？在你看来

2、细胞形态与功能有什么样的关系？试举例说明。第一节细胞的基本概念一、细胞是生命活动的基本单位二、细胞概念的一些新思考三、细胞的基本共性第二节原核细胞与古核细胞一、最小最简单的细胞——支原体二、原核细胞的两个代表——细菌和蓝藻三、古核细胞（古细菌）第三节真核细胞一、真核细胞的基本结构体系二、细胞的大小三、细胞形态结构与功能的关系四、原核细胞与真核细胞比较五、植物细胞与动物细胞的比较第四节非细胞形态的生命体—病毒及其与细胞的关系一、病毒的基本知识二、病毒在细胞内的增殖（复制）三、病毒与细胞在起源与进化中的关系第一节细胞的基本概念掌握细

3、胞的本质；了解细胞的复杂性；掌握所有细胞的共同特点。一、细胞是生命活动的基本单位细胞存在的多样性细胞是生命活动的基本单位1、细胞是有机体的基本结构单位；2、细胞是有机体的基本功能单位；3、细胞是有机体生长和发育的基础；4、细胞是遗传的基本单位（细胞具有遗传的全能性）；5、没有细胞就没有完整的生命。二、细胞概念的一些新思考物质（结构）、能量与信息过程精巧结合的综合体；多层次、非线形、多层面的复杂结构体系；高度有序的、具有自装配与自组织能力的体系。三、细胞的基本共性细胞的共性表现在以下四个方面：1、相似的化学组成2、相同成分的生物膜

4、2、相同成分的装置（DNA、RNA）3、相同的蛋白合成机器（核糖体）4、一分为二的细胞分裂方式第二节原核细胞与古核细胞了解各种原核细胞（支原体、细菌、蓝藻、古核细胞）掌握原核细胞的基本特点一、最小最简单的细胞——支原体（一）细菌细胞拟核（核区）、原位翻译、质粒细菌细胞表面结构细胞膜：多功能性中膜体：细菌细胞特有细胞壁：肽聚糖和胞壁酸（革兰氏阳性菌90%）荚膜：细菌细胞特有鞭毛：鞭毛蛋白（flagellin）构成细菌细胞的核糖体一、原核细胞的两个代表——细菌和蓝藻（二）蓝藻细胞与细菌细胞有相同之处。特点：具有光合作用片层，能进行光

5、合作用，但不同于叶绿体。（三）古核细胞（古细菌）又称“真细菌”列为“参考内容”二、原核细胞的基本特点遗传信息少（仅环状DNA）；没有区域和功能的分化。第三节真核细胞掌握真核细胞的基本结构体系；了解“细胞体积守恒定律”和真核细胞的相关知识；掌握原核细胞的特点及其与真核细胞的主要差别。一、真核细胞的基本结构体系真核细胞是一个进化得十分精细的自控系统。真核细胞共三大基本结构体系：1、生物膜系统2、遗传信息表达结构系统3、细胞骨架系统二、细胞的大小人眼和各种观察工具的分辨范围细胞体积守恒定律：不论生物种的差异多大，同一器官与组织的细胞，

6、其大小总是趋向于一个恒定的范围内。器官的大小决定于细胞的数量，而不是细胞大小。细胞核质比：细胞核体积/细胞质体积。三、细胞形态结构与功能的关系四、原核细胞与真核细胞的比较根本的区别：结构和功能的区域化；遗传信息及装置的复杂化。具体比较表2-2（P36）；表2-3（P37）。五、植物细胞与动物细胞的比较第四节非细胞形态的生命体——病毒及其与细胞的关系掌握有关病毒的基础知识（概念、类型、结构和简单的生活史）；理解病毒与细胞的关系。一、病毒的基本知识1、病毒的概念2、病毒的基本构成3、病毒的类型1、病毒的概念DNA或RNA+蛋白质的

7、复合体；不能独立生活。类病毒（仅RNA）；脘病毒（仅蛋白质）2、病毒的基本构成3、病毒的类型①按宿主分类：动物病毒、植物病毒、细菌病毒（噬菌体）；②按核酸分类：DNA病毒（双链和单链）、RNA病毒（双链和单链）；③按有无包膜分类：有包膜病毒、无包膜病毒；④形态分类：立体对称型、螺旋对称型。二、病毒在细胞内的增值（复制）病毒的增殖过程：侵染核酸复制转录及蛋白质合成装配、成熟释放三、病毒与细胞在起源与进化中的关系目前存在3种主要观点：生物大分子→病毒→细胞病毒生物大分子细胞生物大分子→细胞→病毒原核细胞与真核细胞基本特征的比较原核细

8、胞与真核细胞的遗传结构装置和基因表达的比较