爱护水资源-----当堂检测

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1、义务教育教科书∙化学∙九年级∙上∙第四单元《自然界的水》课题一《爱护水资源》宁夏∙吴忠市第五中学佟慧课堂测评拓展应用学生按照不同身份人谈爱护水资源想法：假如你是吴忠市长…假如你是水务局长…假如你是企业人…假如你是普通居民…爱护水资源，你将如何做？达标测试1．我国水资源的状况是()A．取之不尽，用之不竭B．总量大但人均水量少C．主要是贫困地区缺水D．目前还没有地方因缺水而影响生产生活2、节约用水和合理开发利用水资源是每个公民应尽的责任和义务，你认为下列做法与之不相符的是（）  A．洗菜、洗衣、淘米的水用来浇花、拖地、冲厕所  B．将生活污水经阴沟排放

2、C．合理施用农药、化肥，以减少水体污染  D．加强工业废水的排放监控，坚持达标排放 3、下列污染因素中会对水造成重大污染的是()①频频发生的沙尘暴②大量使用化肥、农药、含磷洗衣粉③造纸厂排放污水④乱砍乱伐森林A.①②B．②③C．③④D.①④4、2014年3月，宁夏电视台“地方”栏目报道：“黄河中下游，水产资源急剧下降，一些名贵的鱼类濒临绝种或产量在大幅度减少……”．造成这种后果的无关因素是()A．前些年违章乱捕B．黄河汛期水位上升C．黄河沿岸化工厂污水任意排放D．黄河沿岸人口增加，生活污水排放量增大课后作业办一份有关“爱护水资源”的手抄报，在社区和

3、学校开展一次“爱护水资源”的宣传！