七年级语文上册第三单元复习

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1、第三单元复习课件制作：大足县中敖中学魏家银文学常识1.《春》作者。2.《济南的冬天》作者，原名________，字__________，北京人，著名作家。3.《秋天》的作者是_________，现代________，本文选自《》。4.《观沧海》选自《》，这是乐府诗《步出夏门行》中的第一章。作者，字________，沛国谯郡（现在安徽毫州）人，_________末年的_________、_________、_________。他的诗以_______________见称。5.《次北固山下》的作者是_______代诗人

2、______。“次”，这里是___________的意思。朱自清老舍舒庆春舍予何其芳诗人、评论家预言乐府诗集曹操孟德东汉政治家军事家诗人慷慨悲壮唐王湾停泊6.《钱塘湖春行》选自《_____________》。作者是______代大诗人________，字________，晚年又叫_____________。太原（现在属山西）人。7.《天净沙·秋思》作者是_________代著名________作家___________。“天净沙”是__________名。文学常识白氏长庆集唐白居易乐天香山居士元戏曲马致远曲牌1.

3、《观沧海》中体现了诗人博大胸怀的诗句：__________，_________；__________，_________。2.《次北固山下》中被后人赞为“形容景物，妙绝千古”并引发思考生活真理的一联是________________,_____________________。描写作者在船上所见景色的一联是________________,___________________。作者是__________(朝)的_____________。3.《钱塘湖春行》中体现春天生机勃勃的诗句是_______________

4、___，__________________。表达了作者主观感受的诗句是___________________，___________________。本诗作者是___(朝)的_________________。重点背诵语句日月之行若出其中星汉灿烂若出其里海日生残夜江春入旧年潮平两岸阔风正一帆悬唐王湾几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥最爱湖东行不足绿杨阴里白沙堤唐白居易一、积累与运用1.为加点的字选择正确的读音。①捉迷藏A.ｃáｎɡB.ｚáｎɡ（）②眨呀眨的A.ｚǎB.ｚｈǎ（）③披着蓑A.ｓｕōB.ｓｈｕō（）④水涨

5、起来A.ｚｈàｎɡB.ｚｈǎｎɡ（）⑤散在草丛里A.ｓǎｎB.ｓàｎ（）⑥卖弄A.ｎｏｎɡB.ｌòｎɡ（）ABABBA春2.根据拼音写出词语并加以解释。①（ｙùｎｎｉàｎɡ）：②(ｈｕáｎɡｙùｎ)：③(ｓｈūｈｕｏ)：④(ｈｕāｚｈīｚｈāｏｚｈǎｎ)：3.阅读全文后将文章分为三部分（把第二部分再分为5层），给各层次加一个小标题。（一）盼春（二）_______①_________②_________③_________④_________⑤万家迎春图（三）_______酝酿黄晕舒活花枝招展绘春春草图春花图春风图

6、春雨图赞春新（或新生、生机勃勃）；美（或娇美、千姿百态）；健（或健壮、活力无穷）。抒发了作者热爱大自然，热爱生活，对生活充满希望，想去创造更美好生活的思想感情。鼓舞人们对光明的未来满怀向往和希望，并决心为此而奋斗。二、阅读4.(末尾三段)这三个比喻句分别概括出春天哪三方面的特点？5.这三个比喻句抒发了作者怎样的思想感情？6.谈谈这一部分给你怎样的鼓舞和力量。7.课文描绘了春草等多幅画面，你最喜欢哪一幅？为什么？味道艳丽艳甜色彩8.（1）指出下面描写春花的句子所运用的修辞方法。①桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你

7、，都开满了花赶趟儿。（）②红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿。（）③野花遍地是，……散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。（）（2）上面的句子，作者通过细致的观察，抓住了春花繁茂、＿＿＿的特点，描绘了花朵多，花色，花味，从数量、、、情态几方面创造了一幅五彩缤纷立体感很强的繁花闹春图。9分析下列划线词语的表达作用：（1）山朗润起来了，水涨起来了。（2）小草偷偷地从土里钻出来。（1）写出了春山的光泽。（2）“偷偷”写出了小草在春的催发下，在人们难以觉察中不声不响地生长的状态。“钻”表明春草破土萌发，满山遍

8、野地生长出来，显示了不可压抑的生命力。天街小雨润如酥，草色遥看近却无等闲识得东风面，万紫千红总是春春色满园关不住，一枝红杏出墙来像牛毛，像花针，像细丝春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着10.描写春雨细密轻盈的句子是：；文章赞美春天“美”的特点的句子是：。11.课文有“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”的诗句，是写春雨、春风的。请你再写出一、两句描写春天的诗句。多细密轻盈细