七年级语文下册讲读课文朗读系列(四)人教新课标版

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1、苏教版《语文》七（上）解读江苏省特级教师许伯明第一单元一为你打开一扇门赵丽宏（2）二繁星巴金（5）三冰心诗四首（9）四“诺曼底”号遇难记雨果（11）五古代寓言二则郑人买履《韩非子》（18）刻舟求剑《吕氏春秋》（19）诵读欣赏古代诗词三首（21）泰戈尔诗三首（26）写作有感而发（30）综合实践活动我爱文学（32）亲近文学第一部分七（上）册的宏观解读第二单元五往事依依于漪（36）六幼时记趣沈复（41）七十三岁的际遇田晓菲（44）八伟人细胞秦文君（51）诵读欣赏现代诗二首（61）写作说真话，抒真情（65）口语交际与人交流注意对象、场合，用语文明得体（86）金色年华名著推

2、荐与阅读《汤姆.索亚历险记》（69）第三单元九社戏鲁迅（90）十端午日沈从文（102）十一本命年的回想刘绍棠（105）十二中秋咏月诗三首（109）十五夜望月王建（109）水调歌头苏轼（111）我的思念是圆的艾青（113）诵读欣赏对联六副（115）写作从生活中找“米”（119）综合实践活动走进图书馆（121）民俗风情第四单元十三春朱自清（126）十四三峡郦道元（129）十五济南的冬天老舍（132）十六夏梁衡（136）诵读欣赏古代诗词三首（139）文笔精华（一）（143）写作观察和描写景物的特点（147）口语交际说话有针对性，有吸引力，善于打动别人（149）多彩四季第五单

3、元十七斜塔上的实验亨利.托马斯达纳.李.托马斯（152）十八事物的正确答案不止一个罗迦.费.因格（158）十九宇宙里有些什么郑文光（164）二十《梦溪笔谈》两则沈括（170）以虫治虫（170）梵天寺木塔（171）诵读欣赏《论语》八则（173）写作简单地说明小制作（176）修改文章专题训练（177）综合实践活动模拟科技新闻发布会（179）关注科学专题狼（181）第六单元二十一天上的街市郭沫若（190）二十二七颗钻石列夫.托尔斯泰（192）二十三蔚蓝的王国屠格涅夫（195）二十四皇帝的新装安徒生（198）诵读欣赏古诗二首（206）写作想像（209）口语交际婉转拒绝（211）

4、附录一应用文示例（213）附录二名家书法赏析（221）附录三词语表（227）奇思妙想一、新教材“新”在哪里？1．2004版又作了精益求精的修改。（1）彩色插页的改动：增加了“赛龙舟”、“宇宙是无穷尽的”、“比萨斜塔”、“皇帝的新装”等几幅彩色插图。删除了“钢铁是怎样炼成的”、“一剪梅”、“观沧海”等几幅插图。（2）阅读课文的改动：《为你打开一扇门》作了删节，删去后半部分八个自然段，将原文五、六自然段移入“探究·练习”一，作拓展阅读处理。《冰心诗三首》，改为《冰心诗四首》，增加了一首小诗《母亲》。《叫三声夸克》，换成传统篇目《宇宙里有些什么》。（3）“诵读欣赏”课文的改

5、动：《亲近文学》单元内“古代诗词四首”改为“古代诗词三首”。《民俗风情》单元内，删去“古代诗词三首”。《多彩四季》单元内，“古代诗词四首”改为“古代诗词三首”。《奇思妙想》单元内，“古诗四首”改为“古诗二首”。（4）“名著推荐与阅读”，把《钢铁是怎样炼成的》换成《汤姆·索亚历险记》。（5）“探究·练习”的改动多达近四十处。如《为你打开一扇门》、《冰心诗四首》、《皇帝的新装》都换了三道题，《端午日》、《事物的正确答案不止一个》都换了两道题，等等。（6）“附录三”的改动：“字词表”纵向怎加了“易读错的字”、“易写错的字”两个栏目。2、编者语的呈现方式新。教科书的编者语，包括前

6、言“致同学”、单元主题词、“探究·练习”一、活动、专题等题面措辞，大多采用第二人称，与学生平等对话的形式，活泼生动，自然亲切，避免了成人化说教倾向，体现了民主化教学理念。“致同学”及各单元“主题词”，文笔优美，近乎散文诗，既有教材内容的生动介绍，又有学习方法的谆谆教导，从而增强了教材的可读性、趣味性、指导性。3．选文新。篇幅短小，情趣盎然，好多作品是首次入选。有文味，有情味，有趣味，读了还有余味。既注重继承和弘扬中华民族优秀文化，又体现时代特点和现代意识，又符合学生的身心发展特点和认知水平。4．单元组合新。新教材采用“合成单元”　设计思路，它围绕每单元前的诗一般的主题词，

7、把读写说优化组合起来。做到了阅读与诵读欣赏相结合，阅读与写作相结合，写作与改作相结合，写作与口语交际相结合，课内学习与语文课外活动相结合，课内阅读与课外阅读相结合，语文与其他学科相结合，体现了单元整合的多角度、多层次性。5．探究·练习新。新教材把“练习”更名为“探究·练习”，突出探究的学习方式，感悟性、思辨性、实践性的题目多了，背诵积累的要求高了。练习体现了“三维度”统一，人文工具“一张皮”的原则。七年级练习设计采用“四型题”：即文化内涵探幽题（如第19页练习一）、品味感悟题（如第114页练习三）、语言应用题（如第108页练习