小学数学(北师大版)二年级上册教学设计：第六单元时、分、秒

《小学数学(北师大版)二年级上册教学设计：第六单元时、分、秒》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第六单元时、分、秒单元教学目标：1、通过学习时、分、秒的知识，初步养成遵守和爱惜时间的良好习惯。2、在实际情境中，认识时、分、秒；初步体会时、分、秒的实际意义3、掌握时、分、秒之间的关系，能够准确读出时钟面上的时间，能说出经过的时间知识技能目标：1、能认识钟表，了解24小时计时法；结合自己的生活经验，体验时间的长短2、结合生活实际解决与常见的量有关的简单问题教学重点：1、能结合生活实际认识钟面，认识时、分、秒2、掌握时、分、秒之间的关系，能够准确读出钟面上的时间3、结合自己的生活经验，体验时间的长短教学难点：把比较抽象的时间单位形象、具体化课时安排：5课时第一

2、课时我们赢了（新授）教学内容：认识钟表，了解24小时计时法，掌握时、分、秒之间的关系教学目标：1、认识钟表，了解24小时计时法2、掌握时、分、秒之间的关系，能够准确读出钟面上的时间教学难点：能够准确读出时间教具准备：一个教学用的大表盘；申奥成功的录相带学具准备；每人自制或从家中带来的小闹钟思想教育：通过看北京“申奥成功”的录相，渗透爱国主义教育；进行遵守时间的教育教学过程：一、导入看“申奥成功”的录相，问“北京在什么时候申奥成的？”2001年7月13日晚上问“谁能准确说出是晚上几时几分？”师：10时08分二、授新课1、学生拿出表盘，谁能拨出10时08分？问“关

3、于表盘，你还知道什么？”如：有12个数字，时、分、秒针等2、小组讨论；钟面上有几个大格？每个大格中有几个小格？时针走1大格是几时？分针走1小个是几分？时针走1大格，分针正好走几圈？3、学生及老师总结钟面上有12个大格，每个大格有5个小格；时针走1大格是1时；分针走1小格是1分，走一大格是5分；时针走1大格，分针正好走1圈4、学生独立填写P64填一填，后订正三、巩固复习1、试一试学生试着拨一拨，说一说，认识钟面及电子钟面上的时间显示9：00—9：08—9：30—9：45—10：00注：看清时针、分针、时针走几就是几时；分针走几小格就是几分2、读一读方式：分小组讨

4、论“这位小朋友几时几分在做什么？”并说一说自己在这个时间在做什么？3、游戏方式：同桌两个人来做：①一名同学在钟面上拨出时间，另一同学读出时间②一名同学说出时间，另一同学在钟面上拨出相应的时间第二课时一分能干什么（练习）教学内容：体验时间的长短教学目标：1、通过时、分、秒知识的学习，结合自己的生活经验，体验时间的长短2、通过实践活动，使数学学习活动与学生的生活实际密切联系教学重点：通过具体的活动，使学生对时间有亲身的感受，使抽象的时间概念变得看的见，摸的着的东西教学过程：一、课前复习提问：1、说一说钟面上有什么？2、钟面上有几个大格，几个小格？3、你还知道什么？

5、如时针走一大格是1时，1时=60分二、新授课1、师：现在我们两人一组，数一数1分中心跳的次数（学生两两配合，一个记时，一个人数次数，然后交换角色。最后全班汇报）问：通过刚才的活动，你有什么收获？2、小组为单位，一分钟内朗读一篇文章（心算、写字自愿挑选），小组同学配合活动并进行统计之后全班汇报。师：通过刚才的活动，你们知道了什么？学生读课下收集来的资料，说一说一分钟还能做什么？读P67你知道吗？培养学生珍惜时间的意识，引导学生认识到把握时间的重要性3、认识秒针读智慧老人的话,P66“钟面上走的最快的是秒针，它可记录比一分还短的时间让学生动手指一指秒针，再观察秒针

6、的走动情况；接着让学生一边听秒针走动的声音，一边用手指随着秒针拍一拍，并说一说秒针走一小个是多少；走一圈是多少秒三、巩固复习1、1时=分1时30分=分（大化小）1分=秒1分20秒=秒（大化小）70分=时分90秒=分秒（小化大）2、填空小华每天睡9（），跳绳10下用了（）小亮吃饭用了20（），小明跑50米用了12（）目的：为了让学生结合生活实际，进一步建立时、分、秒的观念方式：先由学生根据生活经验自己填写，再进行讨论3、能在1分钟之内完成吗？3x4=5x6=3x9=5x8=24÷3=12÷6=通过计算，进一步体验1分钟的长短第三课时作息时间表（新授）教学内容：体

7、会和建立一些较长的时间观念，培养学生的提问题的意识教学目标；通过图画中的情景，引导学生自己制作一张作息时间表，从而让学生体会和建立一些较长的时间观念，培养学生的提问题的意识，并且进一步联系生活实际，培养遵守作息时间的好习惯教学重点：围绕作息时间表，进一步深化对时、分、秒的认识，并注重学生的时间观念教学过程：一、导入情境出示课题图片，教师导入：“第一节课下课了，同学们在操场上玩呼啦圈。有三个小朋友想进行比赛，但不知道第二节课什么时候上，课间还剩下多少时间。于是，小淘气提出来：大家一起来作一张作息时间表，这样活动起来就方便多了。那么大家一起来帮帮他们。一起来作一张

8、作息时间表吧！”二、授新课1、老师带领