看图写话 快乐的运动

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1、看图写话“快乐的运动”教案教学目标：1、仔细观察图画,说一说你看到了什么，要求表达清楚、完整，语句通顺,用上“有的......有的......有的......还有的......”。2、把说话的写下来，注意格式，会使用标点符号。教学过程：一、激趣导入：上课后，“大家一起来做个运动吧”，播放韵律操《大家一起做运动》，与学生互动表演。1、你平时喜欢什么运动呢？指名说，表扬“大声、大方、说话完整”的小组。有一群小朋友也很喜欢做运动，我们一起来看看他们在做什么运动。出示PPT图片。2、给图片取个名字，题目板

2、书：快乐的运动二、初步看图，自由说一说:你看到了什么？1、出示图，说说：你们看看图上有什么呢？看谁说得最好。2、相机板书：拔河跳高打乒乓球打篮球打排球拍皮球三、出示说话提示，怎样详细介绍图片。1、出示说话提示：①会按图片人物动作特点说出是什么运动。②根据不同的运动词语会说长句子。2、说一说图上有什么运动？1）指导看图指名交流：师例举：拔河（一群小朋友使劲地拉着一条长绳子，这是在干什么呢？）怎么样地拔河呢？小朋友用力地拔河。引出“雪人”这部分如同人的身体，说得好的奖励学生贴装饰“钮扣、手套”。跳高（

3、指图：几个小朋友在排着队，还有个身体越过杆子，这是在跳高。）怎么样跳高？飞快地跳高小朋友像小猴子一样飞快地跳高。打篮球（几个小男孩正围着个球，还有的把球投进一个篮子里，这是在干什么呢？）怎么样地打篮球呢？（打篮球时会追跑，会抢球。。。）小朋友跑来跑去打篮球。小朋友你追我赶打篮球。打排球（几个小朋友正隔着一道网空中还有一个白色的球，这是在？）怎么样打排球呢？（打排球的时候会跳起来还有拍，《要下雨了》燕子“边飞边说”，小白兔“一边跑一边喊”，我们可以用“边跳边拍”“一边跳一边拍”）小朋友边跳边拍打排球

4、。小朋友一边跳一边拍打排球。打乒乓球（两个小朋友在桌子对面，还个小球飞来飞去，这在干什么呢？）怎么样地打乒乓球呢？小朋友愉快地打乒乓球。拍皮球（两个小孩拿着个球在地上一下一下地拍，这是在干什么呢？）怎么样地拍皮球呢？小朋友轻轻地拍皮球。1）小组说一说。四、指导把你喜欢的几种运动连起来说一说，小组讨论。1、板书：“有的......有的......有的......还有的......”2、四人小组讨论说，指导交流反馈。3、小组代表展示、评价。五、指导写话“听了大家说得这么好，真想把它写下来。”1、开头，

5、指名说。如同人的“胶袋”贴。2、用“有的......有的......有的......还有的......”3、结尾：他们的心情如何呢？如同人的“脚”，说的好的请给它“穿鞋”。我们多么......呀！我们真......啊！六、巧手写一写，播放轻音乐。1、提醒：（哪个小朋友提醒大家，看图写话时要注意什么呢？）1）格式：开头空两格2）标点符号3）书写工整七、佳作展示：(5)板书：快乐的运动拔河跳高打乒乓球打篮球打排球拍皮球有的......有的......有的......还有的......