部编版一年级下册10课端午粽

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1、端午粽教学目标：1、会认13个生字，会写7个生字。2、能借助拼音正确流利的朗读课文，注意读好长句子。3、通过学习，了解端午节的习俗。重难点：重点：会认会写生字，朗读课文。难点：读好长句子，了解端午节的习俗。教学准备生字词卡、多媒体课件课时安排2课时第一课时课时目标：1、会认13个生字，会写7个生字。2、初读课文，感知课文内容。重难点：重点：会认会写本课生字，认识新偏旁难点：初步了解课文内容。教学过程：一、导入新课　　轻轻的剥开粽子叶，白白的糯米中间裹着红红的枣儿，咬一口，又黏又甜清香怡人。小朋友们，你喜欢吃粽子吗？你

2、知道粽子与什么节日有关吗？今天，我们一起走进《端午粽》吧。　　二、识记字词　　1、借助拼音朗读课文，圈画出本课会认会写的生字。　　2、师巡视，指导学生读课文。　　3、教师检查学生识字情况：　　（1）出示会认的生字　　端粽节总米间　　分豆肉带知据念　　（2）齐读生字，带拼音读。　　（3）教读生字，纠正字音。　　（4）齐读生字，分组读，男女生赛读。　　（5）去掉拼音再认读生字。　　（6）开火车、指名读生字。　　（7）教师出示会写的生字：　　午节叶米真分豆　　（8）认读会写的生字　　4、指导写生字：　　（1）学生观察每个生

3、字再田字格中的位置，说说每个生字的关键所在，占格情况，书写时应该注意些什么？　　（2）师范写，生书空。　　（3）生描红，师巡视指导纠错。　　（4）学生在田字格中练习书写，师巡视指导。　　（5）小组合作。选择出写的好的作品，全班展示，教师鼓励学生写好汉字。　　三、初读课文　　1、学生在次快速阅读课文，说一说，这篇课文主要写了哪些内容？　　这篇课文主要写了端午节的时候，外婆包粽子，我们吃粽子，分给邻居吃粽子，同时还点明了端午节是为了纪念屈原的。　　四、课堂小结　　这节课，你认识了哪些生字，学会了哪些词语？你喜欢哪些句子？

4、　　五、布置作业　　1、抄写生字生词。　　2、熟练的朗读课文。　　　　　　第二课时　　课时目标　　1、正确的朗读课文，注意读好长句子。　　2、理解课文内容，了解端午节的习俗。　　3、激发对屈原的热爱怀念之情。　　重难点：　　重点：朗读课文，理解课文内容，读好长句子。　　难点：了解端午节习俗，激发对屈原的热爱之情。　　教学过程：　　一、复习导入　　同学们，上节课我们学的生字你们还记得吗？快来一起读一读吧，出示多媒体课件，齐读，抽读生字词。今天我们继续学习《端午粽》，看看外婆是怎么包粽子的呢？　　二、新课讲解　　1、听课

5、文录音，思考：本课共有几个自然段？主要写了什么内容？　　2师生交流：　　(1)全文共有4个自然段。（2）第一自然段主要写端午节外婆煮好粽子等“我们”回去。（3）第二自然段写外婆包的粽子的材料及香味。（4）第三自然段主要写外婆包的粽子不仅好吃而且花样多，外婆还让“我们”把粽子分给邻居们吃。（5）第四自然段主要写端午节是纪念屈原的。3、细读课文（1）课文第二自然段中表示颜色的词语有哪些？青青的白白的红红的　　（2）外婆包的粽子花样主要有哪些？　　红枣粽红豆粽鲜肉粽　　（3）外婆让“我们”把粽子分给邻居们吃说明了什么？　　

6、外婆关爱别人，非常善良，助人为乐。　　（4）端午节吃粽子是为了纪念谁？　　屈原　　三、拓展延伸　　端午节是中国的传统节日之一，每到五月初五这一天，全国各地都会有包粽子吃粽子的习俗，有的地方还会举行龙舟比赛。你对端午节还有哪些认识呢？快点和大家一起来交流交流吧。　　四、布置作业　　1、查资料，布置有关端午节的资料。　　2、你会包粽子吗？跟家长学习一下，包几个红枣粽吧。　　板书设计：　　端午粽　　青青的白白的红红的红枣粽红豆粽鲜肉粽　　　　　　　　　　分给邻居们吃纪念屈原