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时间:2019-08-01
《2017新版一年级语文下册识字8《人之初》学案设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、8.人之初设计教师:王美燕一.学习目标:1.运用熟字加减等方法,结合语境认识“之,初”等13个生字,会写“远,近”等7个字,重点写“之,义。”2.认读“初始,初夏,性格,个性”等8个词语,复习“不”的变调规律。联系生活了解课文的大致内容。3.正确,流利地朗读课文。二.学习重难点:认识“之,初,性”等13个生字,联系生活大致了解课文内容三.学具准备四.课件,生字卡片五.时间:2课时第一课时学习流程:课前三分钟:说说我对三字经的了解。导入:同学们,我们中华民族具有悠久的历史,灿烂的文化。今天老师就带领
2、大家学习《三字经》选段第8课《人之初》。活动一:我会读课文活动任务(思考、讨论、探究):初读课文,思考“认知初”讲了什么?(知道了什么?)活动流程:1.明确任务:出示活动一,齐读活动任务。2.自主学习:自己拼读课文,边读边思考问题,准备讨论。3.交流讨论:读后小组内交流讨论问题,形成学习成果记下来,4.展示分享:小组在长组织下分享,其他补充质疑。5.梳理提升:师生共同梳理学习成果。活动二:我会再读理解活动任务:在读思考“你是怎样理解初始、初夏、性格、个性”等词语的意思。活动流程:1.明确任务:出示
3、活动二,小组齐读活动任务。2.自主学习:边读边思考问题,准备小组内讨论交流。3、交流讨论:先独立思考,再在小组内交流讨论问题,形成学习成果记下来,在小组长组织下分享,其他补充质疑。4、展示分享:小组在长组织下展示分享,其他补充质疑。5、梳理提升:师生共同梳理学习成果。头脑风暴:观看视频《孟母三迁》•同学们,你们从这个故事中知道了什么?
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