拓展《看图写话》

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1、一年级《看图写话》教案黄瓜园小学领庄完小：普丽芝教学目标：1、能够看懂图意，知道图所表达的意思。2、能够合理展开想象，有条理、通顺、连贯地讲述图画的内容，培养学生说完整话的能力。3、能够把看到的内容写下来，格式正确，标点使用正确。教学过程：一、导入：今天，我们来一起学习看图写话（板书）二、游戏：放大句子1、看图说话：小朋友们在放风筝。小朋友们在草地上放风筝。小朋友们在绿油油的草地上放风筝。可爱的小朋友们在绿油油的草地上放风筝。2、小结：我们说话时，要说完整的话，说清楚：时间、地点、任务、干什么。三、新授：(一)看仔细1、出示图片：你看到什么了？2、我们观察图片应该要注意什么？（按顺序观察

2、，抓重点、看全图）（二）想明白1、先想想这是什么季节？你是怎么知道的？2、谁在干什么？（三）、说清楚1、自己按顺序试着说一说。同桌互相说，指名说。2、大家再看图，图上主要画的是什么？能给他们起个名字吗？3、谁来说一说，他们在干什么？心情怎么样？互相说一说把。4、你能连起来说一说整幅图的意思？ 提示：先说季节、景物描写；再说谁在哪干什么；最后说他们的心情怎么样。 要求：合理展开想象，有条理、通顺、连贯地讲述图画的内容。（四）写完整 1、先讲格式要求：开头空两格，下一行顶格写。正确使用标点符号。 2、动笔写一写。 3、指名读一读，评一评哪些的好？四、总结：师小结：看图写话要注意：能够看懂图意

3、，知道图所表达的意思。展开合理的想象，有条理、通顺、连贯地讲述图画的内容，说完整话。能够把看到的内容写下来，格式正确，标点使用正确。教学反思：看图写话，看图是基础，因此我在指导看图上下功夫。看到一幅图时，我学生分步进行观察（1）从整体入手，初步感知图画的主要内容，即这幅图的内容是什么，或谁在干什么。这样做的目的在于培养学生对事物的认识能力和概括能力。（2）细致观察，合理想象，叙述图意。当你叙述是要有一定的顺序，可以由上而下，由近及远，由内到外；如在写语文书上的一幅图时，我让学生看一看近处你都看到了什么，远处有什么，然后再写下来。有时根据图意，让学生思考为什么会有这样的情况的发生，它是怎么

4、发生的。再抓住图中的细节进行观察，如他们在什么，他们的表情如何，为什么会有这样的表情等，从而展开想象，进行写话训练。当引导学生看懂图以后，让学生同桌之间说一说，课上注意启发学生的求异思维。每次在指导学生看图说话、写话时，要注意发展学生的创造性思维。使他们兴趣盎然，劲头越来越高。在说话课上，我经常这样对他们说：“谁能和大家说不一样？”那个同学比刚才那个同学说得更具体、更生动些？”以此鼓励同学说话的兴趣，因为“兴趣是最好的老师”，学生一旦有了说话的顺序，他们就会积极地表达，久而不厌，心情愉快。在引导学生看懂图以后，我进行口头作文的教学，教会学生如何才能把图意表达清楚，因为我觉得现在学生还小，

5、词汇量不够丰富，不会表达，这时的示范起到了一个引领指导的作用，学生只要能模仿老师说的内容进行写话，也是一种有效的练习。写话训练要常住不懈，要让学生多读书，多看书，鼓励学生多动笔，激发学生写话的兴趣，提高学生写话的质量。