《铜陵学院（函授）法律专业教学计划》

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1、知识产权专业人才培养方案一、专业方向知识产权本科专业坚持以社会需求和就业为导向，强调应用型、地方性、开放式办学定位，培养和造就基础知识实、实践能力强、综合素质高，有一定创新能力的高级应用型专门人才，其专业方向为知识产权法律实务方向。二、培养目标知识产权本科专业坚持知识、能力、素质三位一体，旨在培养德、智、体、美全面发展，具有一定理工知识和经济、管理知识，系统掌握法学知识，尤其是知识产权专业知识，具有创新精神和实践能力的高级应用型专门人才。知识产权本科专业具体培养目标如下：培养具有一定理工知识和经济、管理基础知识，能熟

2、练掌握法律基本理论知识，尤其是知识产权专业知识，熟悉我国相关政策和法规，能在司法机关、政府部门、科技创新型企业、律师事务所和知识产权社会中介服务机构等从事知识产权司法审判、知识产权行政管理、企业知识产权管理和知识产权法律服务工作的复合型、应用型高级专门人才。三、培养要求本专业以拓宽学生的知识面，夯实专业基础知识，增强毕业生在法律实务领域的择业竞争力和对工作的适应能力为主要方向，培养学生运用法学基本知识和方法，尤其是知识产权专业知识和方法，分析问题和解决问题的基本能力。具体而言，毕业生应具有以下几方面的素养和能力：1、

3、思想政治素质掌握马克思主义基本原理、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入落实科学发展观，坚持四项基本原则，具有良好的政治素质和高尚的社会道德。2、专业技能素质精通法律知识，尤其是知识产权专业基本理论知识和基本法律制度，熟练掌握知识产权法律实践技能，具备知识产权基本管理能力和解决知识产权纠纷能力。3、文化素质掌握一门外语，能比较顺利地阅读本专业的外文书刊，具有一定的听、说、写、译的能力；能熟练地运用计算机分析和处理相关业务；具备较强的学习能力；树立自觉学习的理念，在实际工作中具有法学知识，尤其是知识产权专

4、业知识更新的能力和向相关专业拓展的能力。4、身心素质具有健康的体魄，达到国家大学生体质健康标准。具有良好的心理素质，心理健康，沟通和协调能力较强。四、能力分析8能力分析表综合能力专项能力能力要素课程与实践1.基础素质与能力1.1政治素质热爱祖国，遵纪守法，掌握马克思主义基本原理、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入落实科学发展观，坚持四项基本原则，具有良好的政治素质和高尚的社会道德思想道德修养与法律基础、马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、中国近现代史纲要、军事军训等1.2人文

5、素质沟通协调能力，亲和力，适应能力与责任感等大学语文等1.3分析运算能力演绎归纳推理能力，逻辑推理与综合能力法律逻辑、高等数学等1.4英语应用能力听、说、写、译等能力大学英语等1.5计算机应用能力能熟练应用计算机进行文字、图像及其他信息的处理，了解计算机编程基本知识计算机基础、计算机语言1.6利用现代化手段获取信息能力具有计算机与网络方面的基本应用能力，能够在迅速变化的信息社会中，收集、分析、应用和处理各种信息，了解、选择、使用和评价相关技术以及在工作中应用技术计算机基础、计算机语言81.7组织管理、语言表达、人际交

6、往以及在团队中发挥作用的能力能够创造性地、批判性地和策略性地思考，做出有效决定，解决各种问题，实现预定目标，能够掌握文字与语言表达技巧，设计、参与、控制和评价在不同情境中的交流活动，能够与他人交往，以期有效地工作，并在各种情境中积极参与群体互动大学语文、法律文书、模拟法庭、专业见习1.8身心素质具有健康的体魄，达到国家大学生体质健康标准。具有良好的心理素质，心理健康，沟通和协调能力较强军事军训、体育、大学生心理健康教育、社会实践等2.专业知识及应用能力2.1专业认知能力全面认识专业，掌握专业基本理论知识和发展历史，培

7、养专业价值观法理学；宪法学；知识产权法原理；著作权法；专利法；商标法2.2专业复合能力具有相关专业知识，夯实知识产权专业基础管理学；普通物理；基础化学；电工与电路基础及应用；现代生物学基础；机械制图；科学技术概论2.3解决知识产权领域法律纠纷能力具有综合运用知识产权专业知识分析和解决相关法律问题的能力民法学；商法学；经济法学；刑法学；行政法与行政诉讼法；民事诉讼法；刑事诉讼法；劳动与社会保障法；环境与资源保护法；国际法；国际私法；国际经济法；计算机与网络法；知识产权信息检索；知识产权许可贸易；知识产权代理实务；国际知

8、识产权法；知识产权战略与管理；反不正当竞争法；法律援助3.专业基本技能3.1择业能力掌握就业技巧和就业方法形势与政策；专业见习；毕业实习3.2口头表达与人际交往能力具有较强的口头表达与人际交往能力模拟法庭；社会实践；毕业实习83.3研究创新能力具备初步从事法学理论研究的能力；具备针对法学领域的实际问题提出创新性观点的能力学年论文；毕业论文与综合