市场营销作业 信管专业就业问题

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1、-10-目录市场调研……………………………………………4调研结果………………………………………………4调研分析………………………………………………6目标市场营销战略…………………………………7市场细分………………………………………………7市场选择………………………………………………8市场定位………………………………………………8策略……………………………………………8产品策略………………………………………………8定价策略………………………………………………9分销策略………………………………………………9促销策略……………………………

2、…………………9自我营销……………………………………………………10-10-前言世界经济的全球化,网络化,信息化以及现代科技技术的逐步发展,信息技术革命与信息化建设已经成为推动现代经济发展的原动力。这就促进了社会对于计算机技术信息管理等信息类人才的大量需求,信管专业的学生以其独特的优势收到越来越多企业的青睐和认可。尽管当前就业形势不容乐观,但是能进行信息化管理或者利用信息技术提高企业管理水平的信息化人才目前相当缺乏,社会对信管方面的人才的需求仍然供不应求。我国企事业从事管理和经济工作的相关工作人员的知识严重老化和缺残,绝大多数人无法

3、参与本单位信息系统从规划设计到实施运营的过程。他们认为我国很多企事业工作人员普遍缺乏数据库、网络、管理学、经济学、系统工程等相关知识的普及教育。这个人数巨大的群体,对我国信息化建设的大业,采取消极等待的态度和办法,严重制约了企事业的发展。-10-一、市场调研调研目的:解决信管专业本科毕业生的就业问题调查报表:企业信息管理人才严重紧缺成了企业发展的严重障碍随着社会的发展,企业对这方面的人才需求主要集中在本科和研究生等高学历行列中,他们在注重学历的同时更注重个人社会实践经验和专业技术信息管理与信息系统毕业生认为从事职业与所学专业很不匹配

4、和不太匹配的比例为13%和29%,同时,8%和17%的毕业生认为从事职业与所学专业的匹配度为“很匹配”和“比较匹配”。与他专业相比,该专业与职业匹配度指数为,匹配度指数为中等。-10-信息管理与信息系统专业毕业生去向分布最为集中的前五个去向分别是“事业单位”、“国有大中型企业”、“国有小型企业”、“民营大中型企业”、“民营小型企业”-10-基本素质要求基本素质百分比(%)团队合作精神41.94组织管理与领导能力3.23沟通协调能力50.00学习能力12.90逻辑思维与分析能力43.55调研分析企业需求根据调查结果可以看出,信息管理与

5、信息系统专业人才对一个企业的信息化发展起着关键性作用,因此企业要求这方面的人才高学历、高技能、多经验。但我们信管专业大学生在校学习的知识面广而不精,而且缺少实践经验,所以我们达不到企业要求的高度,导致就业跟我们专业匹配度不高。与此同时,企业在重视学历的同时也很注重学生的事业心和责任感、沟通协调能力、逻辑思维能力以及团队合作精神。实际情况根据高等学校的布局和社会经济发展的需要,专科学生培养目标的定位无疑是职业型的、应用型的,但本科怎样定位呢?实际上,将多数信管专业本科生培养成科研学术型人才,既无必要也无可能。高校本科毕业生中会有相当一

6、部分攻读硕士学位,进而博士学位或直接出国深造,然而多数将直接就业。无疑,就绝大多数学生而言,不应当以科研学术型人才为蓝本,而应当是“宽口径、厚基础、强能力、高素质、广适应”的复合型的职业应用型高级专门人才。信管专业具体教学业务的内容有两个方面:-10-设计和管理。前者指信息系统分析、设计和开发的技术和能力的教学,注重设计而不是开发;后者指基于这些技术和能力的工作,包括对信息系统更新维护和使用管理,对信息资源、IT人才以及IT项目的开发的管理所需要的理论和技能的教学,注重技术管理而不是行政管理。目的是培养在企事业或政府的技术部门、经济

7、部门或管理部门中,从事信息系统的分析、设计、开发、利用和维护的应用型技术人才和从事IT的专业人员管理、IT项目和信息资源的开发利用等工作所需要的应用型管理人才。就业职位•ERP实施工程师或顾问:沟通能力,对财务,管理,市场了解,对计算机的应用,熟悉数据管理系统。•IT管理类:对计算机专业知识熟悉,对管理知识有所了解。•信息系统管理工程师:熟悉计算机系统、操作系统,数据库管理系统。•软件测试工程师:熟练掌握软件测试与开发技术,对所测试软件对口行业非常了解。•管理软件的开发:对计算机的语言,分析熟悉掌握,对市场,管理以及财务了解。二、目

8、标市场营销战略市场细分按等级划分:一线城市(北上广等)二线城市(南京、武汉等)三线城市(洛阳、安阳等)按企业性质划分:国有企业私营企业外资企业-10-市场选择我们在目标市场时选择市场专业化,采取差异性营销战略。•市场上的中小型企业中,

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