【评测练习】第二节液体的压强

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1、当堂检测1.通过学习，同学们知道了液体压强的特点.在此基础上，老师提出了这样的问题：有两只杯子，分别盛有清水和盐水，但没有标签，你能否用压强计将它们区别开？（1）当压强计的金属盒在空气中时，U形管两边的液面应当相平，而小明同学却观察到如图（a）所示的情景.出现这种情况的原因是：U形管左边支管液面上方的气压______大气压（填“大于”、“小于”或“等于”）；调节的方法是：（）A．将此时右边支管中高出的液体倒出B．取下软管重新安装（2）小明再作图（b）所示的检查.当用手指按压（不论轻压还是重压）橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度几乎不变化.出现这种情况的原因是：______________

2、____________.（3）压强计调节正常后，小明将金属盒先后浸入到两杯液体中，如图（c）和（d）所示.他发现图（d）中U形管两边的液柱高度差较大，于是认为图（d）杯子中盛的是盐水.（4）你认为，小明的结论是___________（填“可靠的”或“不可靠的”）；简要说明理由:_____________________________.2.潜水艇潜入海底的深度是有限的，下列解释中不正确的是（）A.深度越深，水中的压强越大B.深度越深，水中的氧气越少C.潜水艇所能承受的压强是有限的D.潜水艇所能承受的压力是有限的3.生活中我们见到的深海鱼如：带鱼、青鱼、鲅鱼等等，我们在生活中从没见过活的

3、，那是因为在渔民把它们打捞上来后就已经死掉，为什么？在洪水季节，水肿的含沙量增大，这时拦河坝最容易决堤为什么？4.小明早上起来打了半脸盆水准备洗脸，这时脑子中突然闪现出了一个问题：当我把手放入水中时，水对盆底的压强将怎样变化？你认为应该是下面的哪一种情况（）A将变大B将变小C保持不变D条件不足，不能判断效果分析：学生通过对本节课的学习，有了一定的实验设计能力，实验方案的设计器材的选择、动手操作、分析数据得出结论都能应对自如，并且对实验得到的结论能灵活应用到生活实例的解释中。第一题考查了学生对实验过程，实验原理的理解，能从本质上让学生内化实验探究。让学生根据实验中出现的现象判断问题，考查了

4、学生对实验器材能反应压强大小的原理的理解，同时让学生根据图示得出结论，让学生在控制变量法上得到了内化。第二题：实际的应用与生活的问题，既能激发学生的兴趣又能提升学生的学科素养，会从物理的分析问题和现象，能灵活的运用知识，转化成自己的一种能力。第三题：是通过学生的感受，来感受液体压强的变化，对学生内化有很大的帮助。通过本检测学生对所学的知识内化了，并能学以致用，转化成学生的物理学科素养，实现了学习物理的目的。