人教版八年级物理下册第七章第三节 重力

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1、重力导学案【学习目标】1.知道什么是重力2.了解重力不是万有引力3.知道重力的大小、方向、作用点【学习过程】一、重力自读教材第九页，回答下面问题：重力定义：由于____________而使物体受到的力。所以重力的施力物体是：_________受力物体是：_________你能举几个例子来证明重力的存在吗？如果没有重力，我们的生活会是什么样子？二、重力的三要素:（一）重力的大小仔细阅读教材第十页的实验部分，回答下列问题，通过实验将数据填写到书上，并做出重力跟质量关系的图像。1.不同的物体，所受的重力相同吗？________。比如：_

2、______________。2.猜想：物体所受重力大小可能跟什么因素有关？3.探究：物体所受重力与物体质量的关系（1）实验器材：_____________________________________________（2）进行实验，并将实验数据填写在书p10表格中。（3）根据收集的实验数据：①计算出每次实验中G与m的比值，大约是_________②用描点法作出图7.3-3的图像，并在组内交流。（4）通过计算和作图，我们可以得到物体所受重力与物体质量的关系是_____________,表达式为__________________

3、_，比值g=__________。（二）重力的方向自读教材p11页相关内容，回答下列问题：活动一：用一细线钩码悬挂起来，观察细线的方向是怎样的？活动二：观察悬吊灯的灯绳的方向是怎样的？重力的方向为：__________试一试：请同学们自制铅垂线，并利用重垂线检查我们教室的窗台及课桌面是否水平．说说你检查的结果和根据。（三）重力的作用点——__________自读书p12页，回答下列问题：1.重心是指________________________________________。2.质地________，形状________的物体

4、的重心在它的几何中心。3.均匀正方体的重心在________，均匀球体的重心在________，粗细均匀的木棒的重心在________。（即规则物体的重心在它的几何中心上）提问：不规则物体的重心怎么找到呢？其中一种方法叫做悬挂法你知道原理是什么吗？三、重力的由来自读书p12相关部分，思考以下问题：1.什么是万有引力？2.重力是万有引力吗？【达标检测】1．关于重力的叙述，下列说法正确的是（）A．物体的质量越大，受到的重力也越大，所以重力是由于物体的质量产生的；B．重力是物体本身的一种属性；C．物体受到的重力方向总是垂直向下的；D．物

5、体受到的重力是由于地球对它的吸引产生的。2.宇航员从月球上带一块石头到在地球上，则这块石头的质量，石头所受的重力（选填“变大”、“变小”或“不变”）。3.在图12—2中用力的示意图画出重30N的物体A受到的重力。4．熟透的苹果从树上落下来，对比下列说法中正确的是（）A．地球对苹果有吸引力，而苹果不吸引地球B．地球对苹果的吸引力大于苹果吸引地球的力C．地球对苹果的吸引力等于苹果吸引地球的力D．地球对苹果的吸引力小于苹果吸引地球的力5．在下列物体中，重力约是1N的物体是（）A．一只小狗B．一个小学生C．一袋方便面D．一枝铅笔