语文人教版五年级下册单元整合群文阅读

《语文人教版五年级下册单元整合群文阅读》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、人教版语文学科五年级下册第三单元总结课的教学设计霸州市王庄子乡任庄子村学校赵媛一、教学目标：1、回顾从本组课文中学到的人物形象，总结学习方法。2、领悟文言文、剧本和相声的语言特点，感受精妙语言的魅力。3、通过人物形象特点，感受语言的艺术，提高学习兴趣，从而丰富语言的积累。二、教学重难点：1、让学生通过读书感受精妙语言的魅力2、通过不同体裁文章的学习，体味不同风格的语言，了解不同体裁的表达方式。三、教学流程：（一）、交流回顾同学们，看到我们今天的主题“语言的艺术”，也许你会问这是什么？什么事语言的艺术，咱们先来

2、听一段录音，看看你能不能有所感悟。播放罗斯福的一个巧妙回答，引导出语言的艺术。走进本课教学。本单元课文形式多样，四篇课文各具特色。1、《杨氏之子》是我们接触到的第一篇（）体裁的文章；《半截蜡烛》是一个短小的（）；《打电话》是一段惹人发笑的（）。2你能用一个共同的特点来形容杨氏子、晏子这两个人物形象吗？这个特点是怎么表现出来的？通过回答问题，既对本单元内容有了初步回顾，又引导出本单元两个重点，从而引出下一部分。（二）、重点归总（一）、丰富多样的文学体裁1、文言文“文言文”是相对于“白话文”而言的，文言是以古汉语

3、为基础经过加工的书面语，是中国古代的一种书面语言组成的文章，而“白话文”是用常用的直白口头语写成的文章。（让学生们举例子说说在文言文和白话文中，相同的意思却用不同的表达方法，让他们自己体会到文言文的不同之处。）2、剧本剧本是一种文学形式，是戏剧艺术创作的文本基础，编导与演员根据剧本进行演出。剧本是舞台表演或拍戏的必要工具之一，是剧中人物进行对话的参考语言。（同学们，剧本的内容需要演员表演出来，有特定的环境，特定的场景，特定的故事情节，演绎占着重要成分，而还有一种文学体裁，和剧本差不多，但是比剧本的表现形式要简

4、单一点，只是需要人说出来就可以，加入感情色彩，但不用表演，只是一种曲艺，主要靠说就行，就是相声）3、相声相声，一种民间说唱曲艺。一种类型的单口相声，后来逐步发展为多种类型：单口相声、对口相声、群口相声，综合为一体。（让学生自己说出相声的种类，还可以说说你知道的代表人物或代表作品，并让学生表演单口相声《逗你玩》）总结：同学们，我们这一单元最大的特点就是通过人物的语言来体现人物的特点，下面让我们共同感受不同人物带来的语言艺术。（二）语言的艺术1、回答艺术《杨氏之子》-------思维敏捷，机智勇敢适时调动大家齐背

5、第十课（这一篇课文语言机智巧妙且短小精湛，让我们大家一起背诵积累下好吗？背诵完出示划分好节奏的课文，再次朗读）（结合现实生活让学生说说生活中有没有这样的例子，老师举例周总理的例子。）《晏子使楚》--------机智勇敢，巧妙回答老师有一个问题，需要同学们帮我解决一下了：课文从哪里表现晏子的机智？将晏子于楚王三次斗智斗勇的部分排演成剧本的形式，既吸引学生的兴趣，又诠释了对剧本的理解，）2、说话艺术《半截蜡烛》（本课的总结用一个问题为导火索“蜡烛里的秘密是怎样被完好无损地保留下来？”教师起引导作用，让学生自己通过

6、对这个问题进行探究，体会人物语言透出的机智勇敢）杰奎琳的话语很礼貌，既满足了少校的虚荣心，又勾起他对女儿的思念，从而分散对自己的注意力，巧妙的话语赢得了最后的成功。过渡：对前三课总结，引出下一课《打电话》同学们，精炼的语言，能准确表达思想情感；机智巧妙的语言，有时候会帮助人们摆脱困境；反之则不然·····播放《打电话》视频，让学生通过观看视频，谈感受。（可以是对内容的总结，也可以是对今后的想法，可以说这个人的热特点，也可以说应该怎么做······）啰嗦，没有时间观念，说话啰嗦，废话连篇，最终错过了看戏的时间。

7、（打电话与人交流时。一定要说重点，简洁明了，这样不仅节约时间，也是对别人的一种尊重，是文明行为的表现。）第二部分总结：同学们，语言就是这样奇妙，凡是精炼、幽默、生动的语言都是被艺术化了的语言，都充满艺术的魅力，我们生活中也处处充满了语言的艺术。（三）深化延伸完成，你更棒！1、搜集积累在表达上很有特点的语言。比如：歇后语、谚语、幽默故事等。2、搜集和拟写提示语、广告语等。3、搜集相声、评书和影视剧的精彩对白，试着演一演。发现我们生活周围有没有语言艺术，课下以小组为单位，明天把搜集到的资料展示给大家。（穿插日积月

8、累中的对联讲解，课后选读课文故事二则，歇后语、谚语、幽默故事、古今笑话、提示语、广告词、评书、剧本）2、这节课我们回顾了内容，掌握了很多学语文的方法，又积累了丰富的语言，更惊喜的是看到了你们的表演才能。这些就是语言的艺术，它博大精深，需要我们在以后，不断探究，不断学习，不断领悟，慢慢感受语言带给我们的快乐！