语文人教版五年级下册杨氏之子.杨氏之子教案

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1、《杨氏之子》教案教学目标：1、通过预习、交流，使学生能正确读写本课的6个生字，会认3个生字，读准“家禽”等词语。2、通过自由朗读、范读、全班齐读等不同形式的朗读，使学生能有感情地朗读课文，激发学生学习文言文的兴趣。3、通过看注释、联系上下文等方法，使学生理解词句意思。了解课文内容，体会杨氏之子应对语言的巧妙。初步感悟学习文言文的基本方法。能够背诵课文，积累语言。感受祖国语言文字的博大精深。教学重点：指导学生读懂故事，理解词句意思，了解学习文言文的基本方法，激发学习兴趣。教学难点：品味杨氏之子应对语言的巧妙。教学过程：一、故事引

2、入１、师：同学们，昨天我们通过本组导入语知道了本组的主题是“语言的艺术”，今天，老师给大家带来了一个关于语言艺术的故事，请大家看看。出示罗斯福的故事：（故事１：罗斯福在当选美国总统之前，曾在海军中任要职。有一次，他的一个朋友问他关于在加勒比海的小岛上建立潜艇基地的计划。罗斯福小声问他的朋友：“你能保密吗？”他的朋友回答：“能保密。”罗斯福接着说：“我也能。”）生：（默读故事）师：看懂了吗？罗斯福把建立潜艇基地的计划告诉朋友了吗？生：罗斯福没有告诉他的朋友。师：你从哪儿知道的？生：罗斯福说：“我也会**”，说明罗斯福没有告诉朋友

3、。师：对，你读懂了这个故事。罗斯福拒绝了朋友，但是他并没有正面的拒绝，而是采用了一种委婉的方法，这里就体现了语言的艺术。像这样体现语言艺术的经典故事，古今流传的很多，我国古代就有一个九岁的孩子，回答别人时语言风趣机智，妙趣横生。大家想认识这个聪慧的孩子吗？齐读课题──２、引入课题，解题：（1）师：氏：姓氏，表示家族的字。子：古时候称男孩子为子，这里指儿子。那“杨氏之子”的意思就是──？生：“杨氏之子”的意思是姓杨人家的儿子。（2）师：你贵姓？也可以称为——氏之子或之女。（学生运用，问一男一女）二、初读课文，读通课文1、初读感受

4、。师：初读课文，看看跟我们现在的文章有什么不一样？出示课文（难读，难懂，精炼等）2、感受文言文和白话文的不同。3、范读（出示课件）4、出示自学要求：①轻声地读一读这则文言文，注意读准字音，读通句子，难读的句子多读几遍。②利用学习古诗的方法，自己试着理解本文的意思。并读出古文的节奏。③小组交流你读懂的内容和不懂的问题。5、指名读。相机评价。重点指导朗读：“孔指以示儿曰”“为设果”“儿应声答曰”（两个多音字：为、应）“未闻孔雀是夫子家禽”（理解：家禽）三、理解课文大意１、结合注释，自主理解课文：师：试着用自己的话讲讲这个故事。２、

5、同桌交流自身的理解：师：我们同桌合作，看能不能一起把这个故事讲出来。３、全班交流自身的理解。（对照原文请同学逐句理解）相机指导理解文言文的两个重要方法：看注释和联系上下文理解。通过看注释理解了“甚、诣”等字的意思。理解“为设果”需要联系上下文的方法。师：“梁国杨氏子九岁，甚聪惠。”这句话讲的是？生：这句话的意思是：“梁国有一个姓杨的小孩才九岁，非常聪明。”师：你说的“非常”是原文中哪个字的意思？生：是“甚”的意思。师：你怎么知道的？生：我是看了课文下方的注释。师：很好，你采用了理解文言文的一种最基本用常用的方法“看注释”，你很

6、会学习。师：大家来读读第二句。全班朗读：孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。师：谁来说说这句的意思。生：孔君平来拜见他的父亲，他的父亲不在家，就把儿子叫出来。师：同意吗？生：同意。师：为设果，果有杨梅。谁为谁设果？生：杨家小儿为孔君平摆出水果，水果中有杨梅。师：这里并没有写是杨家小儿为孔君平设果，你是怎么知道的？生：因为上一句讲了孔君平来拜见他的父亲，所以应该是杨家小儿为孔君平设果。师：对，孔君平是客人。你采用的方法是我们理解文言文的有一个重要的方法“联系上下文理解”，你也是一个会学习的小朋友。师：通过刚才研讨的两种方法，我想最后

7、两句话理解起来应该没有问题，请大家读最后两句：“孔指以示儿曰：“此是君家果”，儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽”。”师：你们认为文中的“家禽”和现在我们所说的“家禽”的意思一样吗？说说你的看法。生：现在说的家禽是指鸡鸭这些动物，而古文中的家禽是？师：我来协助你，古文中“禽”的意思是“鸟”，哪“家禽”就是──生：家里的鸟。师：对。这句话中的夫子指对读书人的尊称，相当于“您”，现在谁来完整地说说这句话的意思？生：孔君平指着水果对杨家小儿说，师：孔君平到底是指着什么水果对杨家小儿说？生：孔君平指着杨梅对杨家小儿说：“这是你家的水果。

8、”杨家小儿说：“没有听说孔雀是您家的鸟。”师：很好。４、请一个同学完整地把这个故事讲给大家听：师：通过大家的交流，我想你一定能把这个故事通畅地讲出来，谁来试试？生：在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，他非常聪明。有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平