2018年江苏省泰州市中考语文试卷-答案

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1、江苏省泰州市2018年初中学业水平考试语文答案解析1.【答案】奉尚廉洁【解析】解答时要联系具体的语境，注意书写的规范，不要写错字和别字。2.【答案】B【解析】B项中的感叹号使用有误。感叹号表示感叹句末尾的停顿，用在句子的末尾。3.【答案】C【解析】解答时要把握成语的含义，联系具体的语境。C项中“推陈出新”的意思是对旧的文化进行批判地继承，剔除其糟粕，吸取其精华，创造出新的文化。用在“诈骗分子”的身上，感情色彩和适用范围皆不可取。4.【答案】（1）行者常至（2）人而无信（3）数风流人物（4）鸡犬相闻（5）海内存知己天涯若比邻安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜【解

2、析】第（1）—（4）题为一般性默写，只要写出上下句即可。第（5）题为理解性默写，要根据题干中的提示，在理解诗意的基础上，然后找出相应的诗句。默写时要注意书写的规范，不要写错别字。5.【答案】（1）皈依佛门，保唐僧西天取经观音菩萨揭了山顶如来的金字压帖（2）BE【解析】第（1）题考查《西游记》的相关情节，具体内容见《西游记》第十四回“心猿归正六贼无踪”。第（2）题考查文学名著的内容及理解。涉及的名著有《汤姆·索亚历险记》《水浒传》《钢铁是怎样炼成的》《格列佛游记》和《朝花夕拾》。其中B项中高俅并未立即奏请招安；E项中阿长身材不高大，而是“黄胖而矮”。6.【答案

3、】（1）学校要开展多种形式的专题教育，引导学生正确认识、谨慎选择、合理使用网络。（2）示例：李华，以后还是要合理上网啊，你现在精神不好，还会耽误学习的，功课落下了，那损失多大呀！（3）示例：阅读经典增学问1/3【解析】第（1）题为语病修改。“合理使用、谨慎选择、正确认识”语序不当，不符合人们认识事物的规律。第（2）题为口语交际，解答时要注意具体的语境，要注意劝说的对象、说话的语气，内容要具体。第（3）题为对联拟写。解答时首先要注意对联对偶的特点，其次要注意内容上的相关。7.【答案】（1）夜凉枕簟更听寒蛩（2）苏轼和胞弟子由感情深笃，离别后经常思念。这一夜，作

4、者又在梦中与亲人重逢，并且一同“在江亭醉歌舞”，十分惬意。可是好梦不长，三更时分，雨打梧桐，那淅淅沥沥的雨声惊醒了作者的好梦。现实中的他，依然与亲人天各一方。他怀着无限惆怅想再找梦境，已经“无觅处”了。【解析】（1）解答时要联系全诗的意境，注意体现季节的特点。（2）赏析诗句最重要的是要找准赏析的角度，联系诗歌的内容、诗人的情感和意旨。注意词中的关键词语“梦”“醉”“别”等字。8.【答案】（1）①都②还③才④伸出（2）B【解析】第（1）题考查文言词语的含义。解答时要联系具体的语境，注意词语的特殊用法和一词多义的现象。第（2）题考查文言虚词“其”的用法。例句中的

5、“其”为代词，指代上文中所说的“藤花”。选项中A为指示代词，可翻译为“这”B为语气助词；C为代词，指代自己；D为代词，指代“核舟”。9.【答案】次/则/余家之青桐【解析】先大致弄清楚该句的意思，“其次就是我家的青桐”，其中“余家之青桐”不可分读。10.【答案】（1）藤花盛开时，犹如紫云垂地，香气袭人。（2）湖水波动时，浮在水面上的月光闪耀起金光；湖水平静时，明月映人水中，好似沉下一块玉璧。【解析】解答时要联系上下文，注意句式特点以及句子中的关键词语。第（1）句是一个比喻句，翻译时要体现出句子的本体和喻体。第（2）句中“跃”“沉”二字要体现出动态特点。11.【

6、答案】闲适、隐逸【解析】解答时要联系选文中具体的描述，从对藤花的描写和文末“迄今四十馀年，再到曾游，已非旧主，殊深邻笛之悲”中流露出的情感进行分析。12.【答案】本地民歌当地方盲渔鼓和简板【解析】答案皆在文本之中，解答时联系全文，可直接从文中寻找答案。13.【答案】D【解析】第②段从“明代”“至清代”“清道光时期”“后来”“新中国成立后”等词句中可以看出是时间顺序。14.【答案】①雅俗共赏；②曲调易学易记；③表演形式古老简朴。【解析】该段由四句话组成，，前三句分别从“唱词”“曲调”“表演形式”三个方面进行概括，回答时扣住这三点即可。15.【答案】守住“自如”

7、的心境2/3【解析】议论文的题目一般从两个角度拟写：①直接表达中心论点，用中心论点作为文章的标题；②体现文章论述的主题，从文章论述的中心来拟写标题。16.【答案】和第③段中“汲汲于功名”“戚戚于贫贱”相对应。【解析】解答时要明确论据与论点之间的关系；把握文中所举两个例子，与上文中引用的诗句之间的对应关系；注意两个例子之间自身的逻辑关系。17.【答案】航天员邓清明守护“初心”更能彰显“自如”的价值【解析】解答时先根据填空的内容，概括事例，然后分析该事例与本段分论点以及全文中心论点的关系。18.【答案】用黑斑雕玉蝉想自己开玉器行“以荧光石充玉”给局长【解析】解答

8、时可以文章的主要人物“王独行”“曾白”为线索，从两人