区委宣传部外宣办主任述职述廉报告

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1、区委宣传部外宣办主任述职述廉报告今年2月份,我到街道办事处工作,任办事处副主任,负责人武、双拥、文体、教育、共青团、工会、关工委、机关后勤工作;协助分管工业经济、统计、目标考核工作;分管党政办、人武部。挂钩京南社区。在街道主要负责人的领导、关心、支持下,各项工作顺利开展。6月份,被调整到区委宣传部工作,任部务委员、外宣办主任。负责外宣工作,分管理论科、宣教科等工作。半年来,在部长的正确领导和关心支持下,以部里布置的重点工程和重点工作为抓手,在分管工作中努力工作,圆满地完成了全年的工作任务。现将自己今年来在履行职责、党风廉政、理论学习和

2、学法用法四个方面情况报告如下:一、履行职责情况1、积极服务,扎实开展外宣工作积极配合,外宣交流展示新形象。10月下旬,配合市委宣传部开展“精彩·名城之约”全国电视媒体采访周活动,中央电视台、北京台、上海台、天津台、重庆台、浙江台、山东台、广州台、杭州台、厦门台、江苏台等全国电视媒体再一次聚焦。各参与媒体,有的开辟专版、有的使用连载、有的利用版面的重要位置、有的在境内外网站上,以图文形式刊发了大量介绍发展成果的报道,进一步扩大了特别是新区的知名度和美誉度。积极服务,做好《古淮新韵生态》宣传片的拍摄工作。协同宣传部其他人员,紧密配合中央电

3、视台资深编导,克服困难、抢抓时间、组织拍摄,进一步展现区域发展的特色路径和丰硕成果。第5页共5页2、结合中心,细致开展理论工作服务好中心组学习,充分发挥中心组的引领作用。一是主要领导带头抓,发挥“导学”作用。区委书记担任中心组学习组长,根据理论热点、社会关注焦点、本地工作重点亲自确定学习主题、审定学习计划,并带头参学、带头点评、带头讲课、带头调研。中心组成员主动自学,积极参加集体学习,每人每年学校次数不少于12次。二是邀请专家学者讲,突出“引学”功能。今年先后邀请多名国内外知名专家为区委中心组学习讲学,掀起“头脑风暴”,有力拓宽了干部

4、视野,提升了素质,启迪了思维。第5页共5页三是带着问题思考,体现“促学”效应。注重“知行统一”,将开展中心组学习与解决人民群众最关心最直接的利益问题、本地本部门改革发展稳定的重大问题、党的建设突出问题紧密结合起来。区委主要领导带头围绕如何更快更好的发展这一课题,深入基层调查研究,寻求工作良策,探索发展途径,解决实际问题。分层次抓好党员干部和广大群众的理论学习,统一干部群众的思想认识。将学习书籍及时发放到基层广大党员干部手中,并开展一系列党员教育活动。加强基层党校建设,依托基层党校,加强对党员干部的学习、培训和指导。帮助街道加强基层党校

5、建设,规范建好街道的业余党校。认真学习传达贯彻十七届五中全会精神。通过下发《中共区委关于认真学习贯彻党的十七届五中全会精神的通知》,要求深入学习贯彻全会精神。机关、学校、社区等基层党组织通过召开党员组织生活会、开展集中讨论、上党课、办培训班等形式,认真组织广大党员和干部群众进行学习讨论,真正使全会精神入脑入心。建设学习型社会,提升居民素质。结合我区实际,围绕“以党建带共建,以共建促创建,以创建促发展,以发展促服务”的总体思路,推进了学习型社会建设活动的深入开展。以富强社区为首的多个社区共举办了知识讲座、知识竞赛、演讲比赛、社区论坛、文

6、娱汇演、书画展览、专题研讨会和技能培训班等100余场。依托市民学校、社区党校等阵地,广泛开展学习型机关、学习型社区等的创建活动。3、根据主题,认真开展宣教工作扎实开展“四推进、四增强”这一主题活动。围绕深入贯彻落实科学发展观,推动科学跨越和谐发展,精心策划宣传报道方案。集中版面展示一批生动鲜活的创业事迹,大张旗鼓地宣传推动返乡创业、加快发展民营经济的重大意义,宣传市委、市政府保增长、促发展的重大举措,宣传广大干部群众转变观念、投身创业的先进典型,宣传外地创业创新的先进理念、成功经验,营造浓烈氛围,为“四推进、四增强”活动深入开展造势鼓

7、劲。为服务广大创业者,网开设专题专页、热点搜索、滚动消息、图片报道等专题栏目,加强思想引导、技能培训和政策解读,鼓励和支持自主创业,使主题宣传内容更突出、服务更合理有效。发挥好基层宣传阵地作用。充分运用社区的文化大院、黑板报、阅报栏、文化长廊等各类宣传文化陈地和设施,用群众熟悉的语言和群众身边的事例,激励百姓创业第5页共5页热情,使主题活动更加贴近群众。开展“百场电影进社区”活动。采取群众喜爱的露天电影形式,精选部分革命历史、英雄人物、文明新风、农技辅导等题材影片,主要以播放爱国主义题材的电影为主,把电影放映同爱国主义宣传教育结合起来

8、,力求达到提高居民爱国主义道12下一页区委宣传部外宣办主任述职述廉报告第2页德素质的目的。组织安排好放映人员,联系落实好放映场地,认真做好每月一次的电影进社区放映工作,丰富社区群众文化生活,受到居民群众热烈欢迎。4、全身

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