物理人教版九年级全册电流强度的讲述

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1、15.4《电流的测量》教案新城镇初级中学熊钢教学目标1、知识与技能认识电流的大小，知道电流的单位、符号，了解生活中一些电器的工作电流。知道电流表的用途、符号，知道正确使用电流表的规则，并会将电流表正确接入电路中，画出相应的电路图。能认识电流表的量程，正确读出电流表的示数。2、过程与方法：通过学生实验培养学生使用电学仪器的技能和良好习惯。3、情感态度和价值观培养学生的动手能力及合作能力，使学生逐步形成严谨的科学态度与协作精神。教学重点电流表的使用方法教学难点在实物图中正确使用电流表测电流。教学方法实验、观察、合作教学用具电源、

2、小灯泡、开关、导线若干、电流表、电路板教学过程设计学情分析：本节内容是在学生刚认识简单的串、并联电路的基础上，引入电流的强弱，学习使用电流表。主要是采用学生自己观察、合作探究、学生实验的方法学习使用电流表。了解电流表的读数一定要看清量程和分度值;记数不要忘了单位，正确使用电流表测量电流，避免出现错误的操作动作。引入新课1、教师演示实验：这是一个由电池、灯泡、开关、导线构成的电路，当闭合开关时，同学们看到了什么？（引导学生观察电路的不同以及造成现象不同）现象不同说明了什么？2、教师引导学生小结：灯泡越亮表明电路中的电流越强，灯

3、泡越暗表明电路中的电流越弱，即是说电流有强有弱。3、引出课题，板书课题。新课教学一、电流1、电流的强弱用电流表示，其符号是I。2、电流的基本单位是安培，简称“安”，符号是A；常用的单位还有mA和µA。换算关系：1mA=10-3A，1µA=10-6A。学生练习：手电筒电流大约为200mA=______A3、展示常见电流值二、电流的测量—电流表给每个小组发一个电流表，学生观察。1.认识电流表及其在电路图中的符号。学生观察电流表实物，教师提醒学生注意观察的顺序（1）电流表有几个接线柱，分别标有什么？（2）电流表有几个量程？两个量程

4、和分度值分别是多少？要点总结：“三观察”：一观察量程，二观察分度值，三观察零刻度线和指针所指的位置。2.电流表的正确使用：师：学生看书P46中电流表连接部分，引导归纳总结出电流表的使用方法(1)电流表必须和被测的用电器串联；（若并联会损坏电流表）(2）电流必须从“+”接线柱流进去；“-”接线柱流出来；（否则指针会反偏）(3)不要超过电流表的量程；（介绍用试触法来选择量程）(4)任何情况下都不能使电流表直接连到电源的两极上。（否则烧毁电流表和电源）3.学生实验：——用电流表测量电路中的电流师：测量经过小灯泡前后的电流的大小，并

5、比较它们的大小关系。（引导学生正确连接电路，测出通过小灯泡前后的电流，并比较大小）图1（经过用电器前的电流）图2（经过用电器后的电流）（1）学生做实验，教师指导数据记录：实验次数经过用电器前的电流I1/A经过用电器后的电流I2/A123（2）反馈学生实验过程中的不足，并给出正确的做法。（3）教师引导学生总结：通过小灯泡前后的电流相等。三、小结：1、电流的强弱用电流表示，其符号是I。2、电流的基本单位是安培，简称“安”，符号是A；常用的单位还有mA和µA。换算关系：1mA=10-3A，1µA=10-6A。3、电流表的正确使用及

6、读法。四、随堂作业板书设计15.4电流的测量一、电流1.物理意义：描述电流的强弱2.符号（I）3.单位：安培（A),常用单位还有毫安（mA），微安（µA）4.换算：1mA=10-3A，1µA=10-6A二、电流的测量——电流表1.构造2.读数3.使用