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时间:2019-08-02
《物理人教版九年级全册电流的测量》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、教学准备1. 教学目标(1)知识与技能 知道电流的单位及单位换算。 知道电流表的用途和符号。 记住并理解电流表的使用方法及读数方法。 (2)过程与方法: 通过学生实验培养学生使用电学仪器的技能和良好习惯。 (3)情感态度和价值观 培养学生的动手能力及合作能力,使学生逐步形成严谨的科学态度与协作精神。2. 教学重点: 电流表的使用方法 3. 教学难点 :在实物图中正确使用电流表测电流 教学过程一、引入新课师:我们知道,小灯泡发光是因为有电流持续通过小灯泡。下面请同学看老师的实验,仔细观察现象。[来源:学#科#网Z#X#X#K]教师演示实验:这是一个由电池、灯泡、开关、导线
2、构成的电路,当闭合开关时,同学们看到了什么?说明了什么?(生:灯泡发光,电路中有了电流.)师:你看到电流了吗?你怎么知道电路中有了电流?(生:电流倒是没看见,但灯泡发光了.)教师增加干电池的节数,学生观察小灯泡的亮、暗。师:看到了什么现象?(生:灯泡的明亮程度不一样,学生讨论,为什么?)教师小结:灯泡越亮表明电路中的电流越强,灯泡越暗表明电路中的电流越弱,即是说电流有强弱。[来源:Z。xx。k.Com]二、进行新课(一)电流的强弱师:同学们请翻开书P45,了解如何表示电流的强弱?电流的单位是什么?知道一些常见的用电器中的一些电流。(学生看书)学生回答:1、电流的强弱用电流表示,
3、其符号是I。2、电流的基本单位是安培,简称“安”,符号是A;常用的单位还有mA和uA。换算关系:1mA=103A,1A=106uA。学生练习:手电筒电流大约为200mA=______A。雷电电流可达2×105A=___mA=___uA3、看课本:了解一些常用电器的电流值(正常工作时)(二)电流的测量师:从小灯泡的亮度能够定性的知道电路中电流的大小。用电流表可以测量出电路中的电流的大小。1、认真观察,认识电流表。学生观察电流表实物,教师提醒学生注意观察的顺序,记录有价值的信息准备交流。(学生讨论交流,教师引导总结。)生:电流表上有一个标志符号A,电流表表盘上有一排均匀刻度。生:电
4、流表的刻度有两种标度。生:电流表上有三个接线柱。标有“-”、“0.6”和“3”三个接线柱。 师:哪位同学能告诉我,三个接线柱分别表示什么?电流表的刻度为什么会有两种标度?(生:“0.6”和“3”是“+”接线柱,因为电流有方向,“+”和“-”接线柱告诉我们,电流应该从“+”接线柱流进电流表,从“-”接线柱流出电流表。生:两种标度是因为电流表有两个量程。一个是“0—0.6A,分度值为0.02A。一个是0—3A,分度值是0.1A)2、电流表的正确使用:师:学生看书P46,归纳出电流表的使用方法并进行实验,并量小灯泡的电流。(1)电流表必须和被测的用电器串联;(串联接入)(2)电流必须
5、从“+”接线柱流进去;“-”接线柱流出来;(“+”进“—”出)(3)不要超过电流表的量程;(在无法知道电流的强度时,要采用“试触”的办法)(不超量程)(4)任何情况下都不能使电流表直接连到电源的两极上。(勿接电源)3、学生练习读数:当电流表所接的量程为0-0.6A时电流表的示数为_________A当电流表所接的量程为0-3A时电流表的示数为_________A4、实验:演示实验:用电流表测一测前面电路中电流的大小。学生实验:物理课本47页:(1)按照图15.4-5甲所示的电路图连接电路,测量这种情况下电路中的电流。(2)如图15.4-5乙所示,改变电流表在电流中的位置,测量这
6、种情况下电路中的电流。(3)比较电流表两次示数是否有变化。 课堂小结1、电流的强弱用电流表示,其符号是I。2、电流的基本单位是安培,简称“安”,符号是A;常用的单位还有mA和uA。换算关系:1mA=103A,1A=106uA。3、电流表的正确使用。
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