物理人教版九年级全册《内能》课后检测

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1、《内能》同步检测一、选择题1.关于物体的内能,下列说法正确的是(   )A.内能是物体做机械运动时所具有的能B.热传递可以改变物体的内能C.物体的温度降低,内能减少,当降到0℃时物体就不具有内能了D.物体运动得越快,举得越高,内能越大2.四只相同规格的烧杯中装有水,水量及其温度如图1所示。关于四只烧杯中水的内能的大小,下列说法中正确的是(   )图1A.烧杯(a)中的水的内能大于烧杯(b)中水的内能B.烧杯(c)中的水的内能大于烧杯(d)中水的内能C.烧杯(a)中的水的内能大于烧杯(c)中水的内能D.烧杯(d)中

2、的水的内能大于烧杯(c)中水的内能3.关于内能、热量和温度,下列说法中正确的是(   )A.温度低的物体可能比温度高的物体内能多B.物体内能增加,温度一定升高C.物体内能增加,一定要从外界吸收热量D.物体温度升高,它的热量一定增加4.关于物体内能的改变,下列说法正确的是(   )A.物体内能减少,可能是对外做了功B.物体吸收热量,内能一定增加C.对物体做功时,物体内能一定增加D.物体放热时,内能一定减少5.将一铁块投入到装有水的烧杯中,它们之间没有发生热传递,这是因为(   )A.它们具有相同的热量B.它们具有相

3、同的内能C.它们具有相同的温度D.它们具有相同的质量6.如图2的四幅图中,属于利用热传递改变物体内能的是(   )图27.下列现象中,属于用热传递方法使物体的内能减少的是(   )A.灼热的铁水变成铁铸件B.夏天从冰箱里取出的正在熔化的冰块C.冲开热水瓶塞子的水蒸气D.坠入大气层中的流星8.下列现象跟做功改变内能有关的是(   )A.盛夏,太阳把稻田里的水晒热B.从滑梯上滑下的小朋友,裤子会发烫C.严冬季节用热水袋取暖D.用擦酒精的方法使发烧者降温9.如图3所示是一个空气压缩引火仪。在厚壁玻璃筒的底部放一小撮干燥

4、的硝化棉,用力将活塞迅速下压,棉花会被点燃,下列分析正确的是(   )图3A.当活塞向下压时,玻璃筒内空气体积变小,压强变小B.当活塞向下压时,对玻璃筒内棉花做功,温度升高C.向下压活塞时,快压和慢压的效果相同,因为压缩气体做的功相同D.硝化棉被点燃的原理与擦燃火柴的原理相似10.飞机在万米高空飞行时,舱外大气压比舱内气压低.要使舱内获得新鲜空气,必须使用压缩机把空气从舱外压进舱内。在这个过程中,压缩机对空气做功,空气的(   )A.温度升高 内能增加B.温度降低 内能减少C.温度升高 内能减少D.温度降低 内能

5、增加11.下列关于温度与内能在实际中应用的实例,说法正确的是(   )A.在炒菜时,用铲子在锅内反复翻炒,是通过做功的方法来增加菜的内能的B.用锤子敲打钉子时,钉子温度会升高,这是通过热传递的方法改变钉子内能的C.松开用气筒打足气的气球进行放气,会发现气球口处有小水珠,这是物体对外做功内能减少造成的D.旋开常温的可乐瓶盖,会在瓶口处看到“白气”,这是瓶内可乐汽化成的水蒸气12.下面现象中,属于内能转化为机械能的现象是(   )A.两冰块相互摩擦,冰块熔化B.水烧开时壶盖会跳动C.压缩气体,温度升高D.用太阳灶烧水

6、二、填空题13.将静止在地面上的冰块从一楼移至三楼静止,则冰块的内能___________,机械能___________。“嫦娥二号”卫星绕月飞行时会遇到月食,在此期间没有太阳光照射,卫星表面温度会下降,内能__________,这是通过_______的方式改变物体的内能的;当飞船的返回舱返回地球时,进入大气层,与大气摩擦发出耀眼的光芒,则返回舱的内能_________,这是通过___________的方式改变物体内能的。14.物体内能的改变有两种方法,下列现象中内能的改变是哪一种方法。(1)用打气筒给自行车打气

7、时气筒会发热,是______使气体内能改变。(2)古代人类钻木取火,是________使木头的内能改变。(3)冰块在阳光下熔化成水是_______使冰块的内能改变。15.火柴可以擦燃,也可以放在火上点燃,前者是用__________的方法使火柴燃烧,后者是用__________的方法使火柴燃烧,两种方法都可以改变火柴的内能。三、解答题16.在严寒的冬天,当觉得自己的手很冷时,常常会做以下两个动作:(1)用嘴对手心呵气;(2)把两只手合起来,反复摩擦。试说明这样做的道理。 参考答案:一、1、答案:B解析:机械能与整

8、个物体的机械运动情况有关,而内能与物体内部分子的热运动和分子之间的相互作用情况有关,内能是不同于机械能的另一种形式的能。一个物体可能没有机械能但一定有内能,物体具有内能的多少与机械能的大小间没有直接联系。物体的内能与温度有关,温度升高,内能增加,温度降低,内能减少,但由于分子在永不停息地做无规则运动,所以一切物体都具有内能。可以利用做功和热传递的方法来改变物体的内能。2、

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