杨川高效课堂呼风唤雨的世纪

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1、呼风唤雨的世纪学习目标我明确1、认识“赖、耕”等五个生字，会写“改”、“程”等12个生字。2、正确读写“呼风唤雨”等词语。3、读通课文，了解20世纪科学技术发展给人们生活带来的变化。4、理解“呼风唤雨”区别“发明发现”。我会读：改观程度依赖寄托幻想洞察联系船舶原子核哲学家因特网呼风唤雨出乎意料农耕社会潜入程控电话归根到底腾云驾雾呼风唤雨的世纪(一百年为一世纪。)使刮风下雨，原指神仙道士的法力，现在比喻能够支配自然。是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。设问自问自答在20世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。出乎意料：

2、超出人们考虑的范围。出乎意料发现发明小组合作研读课文：人类获得了哪些奇迹般的出乎意料的发现和发明？发现：经过研究、探索等，看到或找到前人没有看到的事物或规律。发明：人们创造出来的新事物或新方法。（原先不存在）（原先存在的）发现发明发觉创造20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘；20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。发现发明20世纪人类发现了X射线、相对论、量子理论等。20世纪人类发明了微波炉、洗衣机、空调、手机、拉链、彩色胶片等等。20世纪是一个呼风唤雨的世纪。科技创造奇迹，改

3、变生活。人类现代科学技术呼风唤雨利用影响总结感悟心语：从无到有，从幻想到现实，20世纪的百年历程可谓突飞猛进，日新月异。依靠（）的神奇力量，人们创造了上天入海、登月飞天、天涯咫尺等一个又一个奇迹。在惊叹于科技的巨大作用之时，我们也要清醒地认识到，未来还有很多难题等你我去探索、去解决，只有努力学习，才能攀上科学的高峰。感悟心语：从无到有，从幻想到现实，20世纪的百年历程可谓突飞猛进，日新月异。依靠（科技）的神奇力量，人们创造了上天入海、登月飞天、天涯咫尺等一个又一个奇迹。在惊叹于科技的巨大作用之时，我们也要清醒地认识到，未来还有很多难题等你我去探索、去解决，只有努力学习，才能攀上科学的高峰。