五上3《走遍天下书为侣》

五上3《走遍天下书为侣》

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时间:2019-08-02

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1、3.走遍天下书为侣如果你独自驾舟环游世界,并且只能带一样东西供自己娱乐,你会选择带哪一样呢?1.指名读课文题目,回答“侣”是什么意思?走遍天下书为侣“侣”就是伴侣、同伴2.课文题目是什么意思?走遍天下,书都是自己的同伴作者简介尤安·艾肯英国著名的儿童作家,曾获英国《卫报》小说奖,出生于1924年9月4日,享年79岁。尤安·艾肯生前出版过92本小说以及大量的诗歌与短文。侣娱盒豫趟诵零编某伴侣环绕娱乐百音盒毫不犹豫一趟背诵零次编写某种感叹周游品味思考片段默读课文,说说作者为什么选择书陪伴自己旅行呢?在文中画出答案。A:你总从一本书中发现新东西,不管你看过多少遍。B:我愿意

2、坐在自己的船里,一遍又一遍地读那本书。C:一本你喜爱的书就是一位朋友,也是一处你随时想去就去的故地。一是作者对书有浓厚的感情,把书视为自己的挚友和家园,带上自己最珍爱的东西出行,是一件快事。二是不管看上多少遍,总能从一本书中发现新的东西,得到新收获,给人以不尽的精神享受。你喜爱的书就像一个朋友,就像你的家,也是一处你随时想去就去的故地。这里作者采用了()的手法,把书比作()、()、()反复读一本书,总会有新的()新的(),百读而不厌,充分表达了作者对书的()。比喻朋友家故地发现收获喜爱作者将书喻为朋友和家,的确是一种妙喻。朋友和家,人人皆有,而且感情深挚,充分表达出了

3、对书的喜爱。更重要的是朋友间次次相见,家日日都回,却不会生厌,反而有新的发现,新的收获。以常见的事物为喻,生动而又巧妙地说明了一本书可以常读常新,读而不厌。请大家一起齐声朗读感受一下作者的情感①你喜爱的书就像一个朋友,就像你的家。这句话是作者在列举了“一遍遍地读一本书”的方式方法后的由衷感叹。从不同的角度以不同的方式去读,无论是理解故事内容,揣摩写作目的,续编故事,品味写法,还是积累所得,都能读得津津有味,收获颇丰。书,不是枯燥的、呆板的,而如一个活生生的人一样生动。这句话也与题目《走遍天下书为侣》相呼应,相对照。大家有没有觉得舒适我们必不可少的朋友呢?②这真像与另一

4、个人同船而行。“故地”,指书已读多遍,了解并熟悉;“想去就去”,是说方便,随心所欲,想读就读。由前面的“你喜爱的书就像一个朋友,就像你的家”,“这真像与另一个人同船而行”,到现在的“就是”“也是”,愈加表达出了作者对书浓郁的情感,对一本书喜爱到百读不厌的程度。对于我们的朋友,我们应该好好的珍惜她!③一本你喜爱的书就是一位朋友,也是一处你想去就去的故地。默读课文,用“—”画出文中的反问句。1.这有什么关系呢?2.你不会因为以前见过朋友就不愿再见到他们了吧?3.你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧?换一种说法。作者“一遍又一遍地读那本书”的方法是什么?她的读书方法对你有什

5、么启示?方法内容思考品味欣赏寻找新知总结收获产生共鸣启示读书只要从不同的角度反复地读,就会常读常新,百读不厌。书读百遍,其义自现,每读一遍书,我们都会收获与上一次不同的体验,寻找到新的发现。中外名人读书法马克思读书“三字秘诀”:博、记、读鲁迅读书“三性”:目的性、灵活性、广泛性。矛盾“三式”读书法:第一遍,鸟瞰式;第二遍,精读式;第三遍,消化式李公朴读书有“三条路”:第一条是读活书;第二条是活读书;第三条是读书活。从某种意义上说,它是你自己的东西,因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。作者指的是每个人都有()的读书方式、方法,收获也是()的,以自己的方式阅读,对

6、书有()的见解,才能()独特独特独到把书真正转化为自己的东西一本你喜爱的书就是一位朋友,也是一处你随时想去就去的故地。一本你喜爱的书就是,也是一位良师一位你可以随时向它请教的智者。朗读诗歌《神奇的书》1.画一画书神奇在哪里。2.说一说作者的表达方式。3.谈一谈自己读后的感受。4.背一背这首诗歌。读书笔记的几种写法一、摘录式。读书时,把书报上精彩的、有意义的、富有哲理的语句、重要的片断摘抄下来。摘录时要注意,不能全抄,而要把书中的优美词语按人物类、景物类、状物类、警句类等摘抄下来。日积月累,积少成多,积沙成塔,写作文需要时,就可以从“词语仓库”里搬出来,参考使用。读书笔

7、记的几种写法二、体会式。读书之后,有自己的收获、心得、体会或认识、感想等,再联系自己的实际写下来,这叫读书体会或读后感。这种体会式的笔记,应以自己的语言为主,适当地引用原文作例证,表达自己的看法、想法,写出真情实感来。读书笔记的几种写法三、提纲式。读一篇文章,要逐段地把作者隐含的提纲找出来,记下来,弄清楚文章的主要内容和写作思路。编提纲可以采用文中语句和自己语言相结合的方式写,提纲的语言要简明扼要,具有高度的概括性。提纲式笔记可以帮助我们抓住中心,记住要点,理清思路,加深对文章的理解。读书笔记的几种写法四、批注式。在阅读时,为了加深对文章内容的理解,

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