物理人教版九年级全册电路变化

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1、课题中考复习专题之电路变化类试题执教人邵斌教学目标1、知道串、并联电路规律2、会应用串、并联电路规律解决电路变化类试题重点应用串、并联电路规律解决电路变化类试题的方法突破方法例题分析练习巩固难点应用串、并联电路规律解决电路变化类试题的方法教学方法启发式教学，例题讲授教具多媒体教师活动学生活动设计意图教学过程一、知识回顾：1、欧姆定律2、串联电路规律3、并联电路规律4、电功率计算二、典例突破例1：（2011．14）如图所示的电路，电源电压不变，闭合开关，当滑动变阻器的滑片向右移动时   【   】A．电压表示数变大，电流表示数变小，灯泡变暗 B．电压表示数变小，电流表

2、示数变大，灯泡变亮c．电压表示数变小，电流表示数变小，灯泡变暗D．电压表示数变大，电流表示数变大，灯泡变亮思考回答在学案上完成在老师的引导下分析出结果。在通过提问让学生复习原有已学知识，为讲授新内容打下基础。引导学生分析，总结归纳解决这类问题的思路教学过程归纳出这种类型题的解题思路：1.判断电路连接方式2.明确各电表所测的物理量。3.找到电路中哪些量是不变的。（U总，R定）4.通过滑片移动判断电阻变化。5.根据欧姆定律及串并联电路的特点判断各电表示数变化。例2：电源电压不变，当开关闭合后，当滑片P向右移动时，电流表和电压表的示数变化情况：R1R2V2V1A分析串联电

3、路变化：1.先看电阻R，再看电流I，2.最后看电压：（1）U总不变（2）U定=IR定（3）U定+U变=U或：在串联电路中，电阻越大，分压越多。例3：电源电压不变，闭合开关后，当滑片P向左移动时各电表的示数变化情况：AR2R1VP分析并联电路变化：1.电压表若测电源电压U，则示数不变。2.根据I=U/R若R不变，则I不变；若R变化，则I与之变化相反。老师的引导下总结解题思路引导学生总结规律按照解题思路，逐步熟练独立分析，掌握解题思路归纳总结并联电路的解题思路.为解决这种类型题，给学生明确解题方法。引导学生强化串联电路的解题思路在学生理解的基础上总结。按照解题思路，逐步

4、熟练独立分析，掌握解题思路引导学生归纳并联电路的变化解题思路３．根据Ｉ＝Ｉ１＋Ｉ２分析总电流的变化．例4：（2014.16）.如图所示的电路中，闭合开关，发现每个电表都有一定的示数。向右移动变阻器的滑片，则A.电流表A1示数减小，电流表A2和电压表V示数增加B.电流表A1和A2的示数都减小，电压表示数增加C.电流表A1、A2和电压表V的示数都减小D.电流表A1、A2和电压表V的示数都增加例5：(2011.23)实验室有一种小量程的电流表叫毫安表，用符号mA表示，在进行某些测量时，其电阻不可忽略。在龟路中，我们可以把毫安表看成一个定值电阻，通过它的电流可以从表盘上读出

5、。利用图示电路可以测量一个毫安表的电阻，电源的电阻不计，R1=140Ω，R2=60Ω。当开关s1闭合、s2断开时，毫安表的读数为6mA；当s1、s2均闭合时，毫安表的读数为8mA。求毫安表的电阻RA和电源的电压U。三、练习巩固（见学案）四、课堂小结思考、分析解决问题思考、分析解决问题归纳总结开关引起电路变化的解题思路.利用已有知识、方法分析解决复杂问题归纳总结开关引起电路变化的解题思路.教学反思中考复习专题之电路变化类试题一知识回顾：1、欧姆定律2、串联电路规律3、并联电路规律4、电功率计算二、典例突破例1：（2011．14）如图所示的电路，电源电压不变，闭合开关，

6、当滑动变阻器的滑片向右移动时   【   】A．电压表示数变大，电流表示数变小，灯泡变暗 B．电压表示数变小，电流表示数变大，灯泡变亮c．电压表示数变小，电流表示数变小，灯泡变暗D．电压表示数变大，电流表示数变大，灯泡变亮例2：如左下图，电源电压不变，当开关闭合后，当滑片P向右移动时，分析电流表和电压表的示数变化情况：R1R2V2V1AAR2R1VP例3：如右上图，电源电压不变，闭合开关后，当滑片P向左移动时，分析各电表的示数变化情况：例4：（2014.16）.如图所示的电路中，闭合开关，发现每个电表都有一定的示数。向右移动变阻器的滑片，则A.电流表A1示数减小，电

7、流表A2和电压表V示数增加B.电流表A1和A2的示数都减小，电压表示数增加C.电流表A1、A2和电压表V的示数都减小D.电流表A1、A2和电压表V的示数都增加例5：(2011.23)实验室有一种小量程的电流表叫毫安表，用符号mA表示，在进行某些测量时，其电阻不可忽略。在龟路中，我们可以把毫安表看成一个定值电阻，通过它的电流可以从表盘上读出。利用图示电路可以测量一个毫安表的电阻，电源的电阻不计，R1=140Ω，R2=60Ω。当开关s1闭合、s2断开时，毫安表的读数为6mA；当s1、s2均闭合时，毫安表的读数为8mA。求毫安表的电阻RA和电源的电压U。三、练习巩固1