xx年学院院长述职述廉报告范文

xx年学院院长述职述廉报告范文

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1、述职述廉:________xx年学院院长述职述廉报告范文姓名:______________________单位:______________________日期:______年_____月_____日第1页共8页xx年学院院长述职述廉报告范文xx年,本人担任经济与管理学院院长,一年来,在校党委、校行政的正确领导下,在学院全体师生共同努力下,本人认真履行自己的岗位职责,勤奋工作、求真务实、开拓创新、积极进取,尽职尽力地完成了各项工作任务。一、个人述职现就我一年来的工作情况总结如下:1、三期教学检查成绩优良规范日

2、常教学秩序,组织期初、期中、期末三个阶段的教学检查。xx年春学期教学检查优秀。三期教学检查表明:我院的日常教学工作比较规范,教师课堂教学水平得到提升;召开学生信息员座谈会,从反馈来看,学生对老师课堂教学的满意度也逐步提高。2、教研室工作井然有序我院共有六个教研室,既能按部就班地组织常规工作,如教学三期检查、排课、听课、人才培养方案的制定与修订、毕业论文的组织等,又能创新地开展一些教学改革与研究活动,如学术报告、教学观摩等。在各个教研室的共同努力下,xx年教学任务圆满完成,xx年上半年教学任务分配工作基本落实。3、积极

3、推动质量工程项目建设第7页共8页xx年共有6个教研项目获得校级立项。其中,跨学科专业模块化课程建设项目4项,教学研究项目1项,课程教学改革示范项目1项。已立项的《商贸类“两创”人才协同培养实验区》、《A类专业——财务管理》、《资产评估专业综合改革》、《物流管理专业综合改革》等项目有效地开展活动,加强了师资培训及教学改革。组织老师参加了xx年中国会计学理论与教学研讨会、首届xx省高校市场营销专业教学研讨会、第九届高校经济学骨干教师暑期高级研修班、xx年《计量经济学》教学研讨会、xx年“社会科学研究方法”暑期培训班、全国

4、高等院校物流骨干教师“采购与供应链管理”高级研修班、xx财经大学举办的《xx年收入准则重大变革实务应对与税会差异分析》高级讲座等,积极展开教学研讨,推动了专业教学水平的提升。4、积极承担学校的教学任务在师资力量不足的情况下,每年接收大量转专业学生,同时承担其他学院转交的专业课授课任务。5、开拓思路、促进专业建设财务管理专业获批学校“本科专业人才培养特区”,申报了《会计学》新专业。专业导论课勇于创新,引入企业进课堂。6、完成毕业论文、学年论文等指导工作的落实xx届本科毕业生共计857人。在毕业论文指导过程中,我们严抓毕

5、业论文规范,较圆满地完成了毕业论文各环节的工作任务。xx年秋学期组织了426人的xx级学年论文指导工作。xx届本科毕业生共计816人,已按计划分派指导教师,并积极开展论文指导制度改革,严控选题质量。7、积极开展产学研合作第7页共8页xx年组织部分教师到浙江义乌恒信人力、拉浪和飄娜等六家企业进行考察学习,推动电子商务、国际贸易等专业的实践教学基地建设。探索多样式的实习实践活动,组织xx级电子商务和国际经济与贸易专业109名学生赴xx大运亨通电子商务有限公司(蜂狂购)实训基地观摩学习,组织电子商务xx级学生赴六安和沐生活

6、电子商务有限公司实习基地开展专业认知实习,组织物流专业学生参观考察九五太维资讯有限公司。xx年积极开展实习基地建设,分别与六安市恒信房地产土地评估测绘有限公司、xx大运亨通电子商务有限公司、合肥和君纵达数据科技有限公司、六安韵达速递有限责任公司、xx年喜网络技术有限公司、xx康泰玻业科技有限公司、六安和沐生活电子商务有限公司、中瑞华财税集团、xx天源价格房地产土地评估经纪有限公司、xx省赛思德财税代理服务有限公司等签定了实习基地协议。与国元证券六安营业部展开深度合作,有力地保障了实践教学环节的质量。8、实验室工作扎实

7、推进xx年学院承担了证券投资学、中级财务会计II、市场营销策划、物流管理、商务谈判、创业模拟实训等课程的实验实训教学,实验人数合计2119人,较圆满地完成了实践教学任务。成功申报、采购了资产评估实训、会计顶岗实训、网上商店管理系统三项实训软件,进一步推动了实验室建设工作。9、学科竞赛成绩斐然参与、承办了“互联网+”大学生创新创业大赛、全国高校“创意创新创业”电子商务挑战赛等2项A类学科竞赛,xx省大学生金融投资创新大赛、xx省大学生财税技能大赛等8项B类学科竞赛。获国家一等奖、二等奖各一项;获省级一等奖、二等奖、三等

8、奖分别为7项、24项和31项。10、师资队伍建设效果显著xx年我院有三位教师晋升教授职称,一位教师晋升副教授职称。教师参加各类教学竞赛获省级一等奖1项、二等奖一项第7页共8页、三等奖一项,校级一等奖2项、三等奖1项。10、科研工作圆满完成xx年经济与管理学院教师公开发表论文19篇,其中CSSCI期刊3篇,三类期刊11篇,获批xx年度xx高校人文

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